認(rèn)真地說(shuō)，我確實(shí)從中獲得了笑容。
前段時(shí)間觸樂(lè)編輯部被感冒橫掃，出于某位Y姓老師的反對(duì)，我就不詳述這次感冒的傳染路線(xiàn)了?？偠灾?yàn)楦忻皩?dǎo)致的一些事兒，這幾天我只能居家辦公，幾乎哪兒都去不了了。這也是我現(xiàn)在靠著懶人沙發(fā)、腿上蓋著毯子、用膝上電腦桌和筆記本電腦寫(xiě)夜話(huà)的原因。
居家辦公除了早晚不用通勤之外，和平時(shí)工作也沒(méi)有太大區(qū)別。當(dāng)然，好處是，很多限于條件沒(méi)法隨身攜帶的游戲也可以玩了。《游戲王：大師決斗》就是其中之一。最近，觸樂(lè)編輯部里的打牌濃度空前高漲，尤其是在《游戲王：大師決斗》上線(xiàn)之后，馮昕旸老師立刻沉浸其中，我雖然對(duì)自己的打牌水平和運(yùn)氣都不抱希望，Mac也運(yùn)行不了Steam版，但還是下載了XSS版本來(lái)玩，楊宗碩老師嘴上說(shuō)對(duì)“游戲王”不感興趣，卻還是以卡牌大師的身份對(duì)馮老師提出了很多有效建議。
對(duì)此我也很想和馮老師說(shuō)：想學(xué)習(xí)同調(diào)和超量召喚的話(huà)，就趕快去看《5D’S》和《ZEXAL》呀！看了絕不吃虧！而且這兩部作品里的梗也不比初代少，什么拔螺絲啦、翻車(chē)王啦、一飛沖天啦、顏藝?yán)?，看起?lái)都妙趣橫生。相應(yīng)地，靈擺和Link召喚只在游戲里學(xué)習(xí)就好了，畢竟《ARC-5》和《VRAINS》的動(dòng)畫(huà)，我是不推薦給人看的……
事實(shí)上，不止是觸樂(lè)編輯部，《游戲王：大師決斗》在各個(gè)平臺(tái)的反響都很熱烈。Steam在線(xiàn)人數(shù)一直保持在15萬(wàn)以上，最高超過(guò)20萬(wàn)，在Steam熱門(mén)游戲榜單上沖到了第三名的位置，僅次于《CS:GO》和《Dota?2》。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)熱度大大超出我的意料，也許是決斗者們盼望一個(gè)OCG規(guī)則的游戲太久，也許是電子游戲的低門(mén)檻讓不少只看動(dòng)畫(huà)甚至只知道“'游戲王'就是打牌王”的新人涌了進(jìn)來(lái)，不論如何，雖然不少人平時(shí)總說(shuō)“Fxxk KONAMI”，但到打牌的時(shí)候，身體倒還是很誠(chéng)實(shí)的。
至于我自己的《游戲王：大師決斗》體驗(yàn)，由于在游戲開(kāi)局送的3套牌組里選擇了“Link召喚”那一套，只能說(shuō)實(shí)在太容易卡手了，卡得我連Solo模式的AI都未必打得過(guò)，PvP更是提也休提，不禁感慨Playmaker拿著這種牌組也能全程無(wú)敗，果然主角光環(huán)威力大。
借著“大師決斗”的東風(fēng)，楊宗碩老師也推薦起了“寶可夢(mèng)”卡牌。作為編輯部里唯一一個(gè)會(huì)在節(jié)假日去卡牌店里真人對(duì)戰(zhàn)的大師級(jí)角色，楊宗碩老師此前的《寶可夢(mèng)》推薦之路可以說(shuō)是非常不順：各位老師要么玩“寶可夢(mèng)”，要么打牌，就是沒(méi)有既玩“寶可夢(mèng)”同時(shí)又打牌的。無(wú)論他再怎么強(qiáng)調(diào)“《寶可夢(mèng)》卡牌規(guī)則比‘游戲王’簡(jiǎn)單得多，學(xué)習(xí)成本低得多”，《寶可夢(mèng)》卡牌在編輯部里還是無(wú)人問(wèn)津。
不過(guò)楊老師沒(méi)有灰心。他甚至帶了一套《寶可夢(mèng)》卡牌“家庭入門(mén)版”來(lái)編輯部。為了不辜負(fù)他的熱情，我抽空和他打了一盤(pán)。不得不承認(rèn)，有實(shí)體卡握在手中，抽卡時(shí)高呼“我的回合，抽卡！”，各種效果都大喊出來(lái)的感覺(jué)確實(shí)比電子游戲中二得多，也有意思得多了。只不過(guò)，可能是《寶可夢(mèng)》卡牌的邏輯和“游戲王”差別較大，我雖然學(xué)會(huì)了規(guī)則，卻還是沒(méi)太搞明白應(yīng)該如何構(gòu)建一套強(qiáng)力的牌組——也許有機(jī)會(huì)去圍觀一下楊老師實(shí)戰(zhàn)，會(huì)懂得更快？
收起卡牌之后，我又想起了另一件事：楊老師帶來(lái)的這個(gè)套裝是“家庭入門(mén)”，顧名思義，應(yīng)該是方便家長(zhǎng)帶著小朋友玩的，內(nèi)容也以熟悉規(guī)則、體驗(yàn)樂(lè)趣為主，鮮有真正對(duì)戰(zhàn)時(shí)的血雨腥風(fēng)。
這起碼說(shuō)明了3個(gè)問(wèn)題：其一，小時(shí)候玩過(guò)《寶可夢(mèng)》卡牌家庭版的孩子，長(zhǎng)大之后也有很大概率會(huì)對(duì)卡牌游戲感興趣，這樣潛移默化的影響對(duì)于孩子和游戲來(lái)說(shuō)都是良性循環(huán)；其二，“合家歡”確實(shí)該有“合家歡”的樣子，如果一個(gè)5歲小朋友被對(duì)面說(shuō)書(shū)10分鐘之后OTK，肯定不是什么美好的回憶；其三，像這樣有意識(shí)地引導(dǎo)和鼓勵(lì)，才是我們對(duì)待游戲，對(duì)待未成年人的正確態(tài)度。
