游走在真實(shí)與虛構(gòu)之間。
說來有些慚愧，在“P5天下第一”的熱潮過去了四五年之后，我才真正開始游玩這款久負(fù)盛名的JRPG。盡管早在幾年前，我已經(jīng)通過實(shí)況視頻等方式了解了游戲的故事與玩法，其中的幾首經(jīng)典BGM也是我的歌單?？?。如今，在混雜著陌生與熟悉感的新奇體驗(yàn)中，我開始了這段就讀于“秀盡學(xué)院”的高中生活。?
開始游戲沒多久，我就體會(huì)到了同事與朋友們?cè)?jīng)告訴過我的“毒性”：不同于傳統(tǒng)JRPG里充斥著“刷怪、練級(jí)、跑任務(wù)”的日常，《女神異聞錄5皇家版》的主線進(jìn)程更像是一個(gè)養(yǎng)成類游戲。你需要安排主角的行動(dòng)，是去家庭餐廳點(diǎn)一杯咖啡學(xué)習(xí)一個(gè)下午，還是與某位同伴共度一段時(shí)光，全看你的選擇。宮殿里的戰(zhàn)斗與印象空間中的冒險(xiǎn)只是游戲的一小部分內(nèi)容，特別是在“皇家版”游戲中縮減了宮殿探索所需的時(shí)間之后，只需要花兩三天的時(shí)間攻略整個(gè)宮殿，接下來整段的時(shí)間都可以用來體驗(yàn)愉快的日常生活。
游戲中展現(xiàn)的校園生活與我印象中的不太一樣——理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，現(xiàn)實(shí)中，我們沒法在下課后獨(dú)自外出、潛入宮殿、偷走壞人的心，啃一個(gè)飯團(tuán)再匆匆趕往各類補(bǔ)習(xí)班才是常態(tài)。當(dāng)然游戲設(shè)定里也有諸多值得吐槽的地方，比如，為什么上課不會(huì)增長知識(shí)，必須要課后在家自行學(xué)習(xí)才行？而在解鎖某位協(xié)助者的Coop能力之后，玩家偶爾可以觸發(fā)上課摸魚的事件，可以選擇看書、制作道具或者認(rèn)真學(xué)習(xí)。只有在此時(shí)選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)，才可以通過聽課增長知識(shí)……
但這種游戲體驗(yàn)還是挺讓人欲罷不能的。隨著時(shí)間一日一日地推進(jìn)，通過種種不同的事件提升自己的屬性，可以在學(xué)習(xí)與生活中得到肉眼可見的結(jié)果：大至考試排名，小至上課時(shí)能不能躲過老師的粉筆頭，都與你的各項(xiàng)屬性息息相關(guān)。相比起戰(zhàn)斗，我甚至更喜歡這種風(fēng)平浪靜的日常，看似單調(diào)的學(xué)院生活在各類事件的點(diǎn)綴下多了幾分虛幻的美好。
游戲的風(fēng)格亦是如此。你隨著主角“Joker”的腳步游走在真實(shí)與虛構(gòu)之間，白天是學(xué)生，下課后便成為了偷心的怪盜，游戲?qū)F(xiàn)實(shí)與幻想縫在了一起。這并不是說二者結(jié)合的方式過于生硬，事實(shí)上，在游戲中，學(xué)生日常與怪盜生活的過渡十分自然，但帶來的體驗(yàn)卻涇渭分明。在現(xiàn)實(shí)中，主角與各式各樣的人交流、合作，傾聽他們的故事，與他們一同面對(duì)生活中的難題，卻對(duì)那些“大人物”的威脅束手無策。在異世界，主角則可以操縱自己的面具能力直接痛毆這些“大人物”的欲望化身，以此來改變現(xiàn)實(shí)。這種“機(jī)械降神”式的情節(jié)聽起來或許有些孩子氣，不過，通過爽快地毆打?qū)Ψ絹斫鉀Q問題的方式確實(shí)十分痛快——除此之外，又該怎樣合理地反抗那些一手遮天的“惡人”們呢？
好在我的中學(xué)生活并不像Joker一樣路途坎坷。沒有糟糕的體育老師威脅學(xué)生，面臨被退學(xué)的危險(xiǎn)，也沒有高傲的藝術(shù)大師搶占我的作品，隨時(shí)可能被對(duì)方報(bào)警揭發(fā)，更沒有遇見脅迫我的黑社會(huì)與無處不在的霸凌……從這點(diǎn)上來看，我大概還是挺幸運(yùn)的。不過，除去這些驚心動(dòng)魄的戲劇化情節(jié)，游戲里那些樸素的日常難免勾起我的回憶。課后補(bǔ)習(xí)，上課摸魚看小說，擠公交，參加集體活動(dòng)，或是和朋友們一起在街頭亂逛，唱K，吃火鍋……這些詳實(shí)的生活細(xì)節(jié)令人著迷。
獲得了監(jiān)護(hù)人的許可之后，我操縱著主角在夜晚來到了新宿的街頭。我從未去過日本，卻從那繁華的街景中品出了一絲熟悉。就像是許多年前的某位高中生，在一次補(bǔ)課結(jié)束后望向人聲鼎沸的街道，幻想著高中畢業(yè)后的未來。
