陪5個(gè)女孩參加游戲開(kāi)發(fā)大賽

決賽將在30分鐘后開(kāi)始。

經(jīng)過(guò)半年的角逐，騰訊NEXT IDEA高校游戲創(chuàng)意制作大賽決出了最后的6強(qiáng)作品。今天，這6支隊(duì)伍將會(huì)上臺(tái)展示他們的作品，再由臺(tái)下的評(píng)委們選出金銀銅獎(jiǎng)。

我在酒店吃自助餐的時(shí)候注意到了坐在餐廳一角的幾個(gè)女孩。她們穿著大會(huì)主題的白色T恤，掛著橙色帶子的胸牌——這代表她們是來(lái)參加這場(chǎng)比賽的。女孩們顯然早早地來(lái)餐廳吃了飯，此刻正百無(wú)聊賴地靠在沙發(fā)上閑談。東倒西歪，一個(gè)靠在另一個(gè)的肩膀上。

我參加過(guò)很多跟游戲相關(guān)的活動(dòng)，有的是論壇，有的是發(fā)布會(huì)，有的是電競(jìng)比賽。無(wú)論參加的是哪一種，現(xiàn)場(chǎng)幾乎都是男性占?jí)旱剐缘亩鄶?shù)，從嘉賓到選手，從媒體到觀眾——除了某次電競(jìng)比賽中我遇到了一群舉著應(yīng)援手幅的女粉絲，無(wú)一例外。這一回來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，登記名字時(shí)負(fù)責(zé)與我接洽的工作人員姐姐激動(dòng)地握住我的雙手：“這回來(lái)的所有媒體老師里，只有你是女的?！?/p>

所以，你明白我看到這幾個(gè)女孩時(shí)的心情嗎？一個(gè)全是女孩的游戲開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)！這句話再展開(kāi)一些就是：幾個(gè)大學(xué)沒(méi)畢業(yè)的年輕女孩組成的游戲開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，她們做出來(lái)的第一款游戲在眾多的作品中脫穎而出，成為最后的6強(qiáng)——而她們即將在眾人面前展示自己的游戲。

我丟下了手里的蟹腳，站起身來(lái)，走到她們那桌。

■ 場(chǎng)外

我向女孩們做了自我介紹，坐在了她們身邊。當(dāng)時(shí)坐在沙發(fā)上的有4個(gè)女孩，“還有一個(gè)人出去曬太陽(yáng)了”，她們指了指玻璃門(mén)外的空地。

幾個(gè)女孩當(dāng)中顯然有主心骨的角色。原本離我最近的主程序默默地?fù)Q了個(gè)位置，擔(dān)任主策劃的兩個(gè)女孩很自然地跟我聊了起來(lái)。兩個(gè)女孩都留著短發(fā)，瘦瘦小小，一個(gè)戴著細(xì)邊的圓眼鏡，另一個(gè)戴著粗邊的黑框眼鏡。圓眼鏡女孩有一股機(jī)靈勁兒，語(yǔ)速比較快；黑框眼鏡女孩就顯得沉穩(wěn)許多，偶爾在圓眼鏡的女孩卡殼時(shí)冷靜地補(bǔ)充幾句。

我很快了解了她們的基本信息：團(tuán)隊(duì)一共有5個(gè)人，來(lái)自中國(guó)傳媒大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)游戲設(shè)計(jì)方向，拿出來(lái)參賽的作品《斧曰》是她們大三聯(lián)創(chuàng)的作品，目前正在讀大四。

“但是畢業(yè)設(shè)計(jì)還沒(méi)有想好?！闭f(shuō)到這個(gè)，她們笑作一團(tuán)。

她們告訴我，《斧曰》是一款用文字拆分重組的解謎游戲，“以神話故事為敘事背景，游戲的玩法非常輕盈”。游戲的最初靈感來(lái)自于象形文字，“比如說(shuō)山和水這樣的字，感覺(jué)就可以組成一些畫(huà)面”，但想法在付諸實(shí)施的時(shí)候遇到了一堆麻煩，首先就是找不到合適的字，“無(wú)論是經(jīng)文還是甲骨文，找文字這一塊……大家的研究還不是很透徹，存在很多歧義。”

“我們也不是這個(gè)方面的研究者，卻要把這方面的知識(shí)展現(xiàn)給玩家的話，感覺(jué)很不負(fù)責(zé)?！焙诳蜓坨R女孩說(shuō)。

“對(duì)！很不負(fù)責(zé)！”圓眼鏡女孩重復(fù)道。

她們很努力地比劃著，你一言我一語(yǔ)地向我解釋后來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的思路。一會(huì)兒說(shuō)“我們發(fā)現(xiàn)‘蛋’的象形文字也是兩半”，一會(huì)兒說(shuō)“最初天地包于卵中，盤(pán)古開(kāi)天辟地”，一會(huì)兒說(shuō)“想到用文字當(dāng)畫(huà)面，用現(xiàn)代漢字可能會(huì)好些”……總之，透著一股誠(chéng)懇的書(shū)生氣，但其實(shí)沒(méi)有解釋得非常明白。游戲本身是一回事，向人闡釋游戲的魅力同樣需要技巧——看起來(lái)，女孩們并不太擅長(zhǎng)這個(gè)。

或許她們本來(lái)也沒(méi)有想太多。一開(kāi)始，這個(gè)作品只是她們組隊(duì)合作的一份功課。作為游戲設(shè)計(jì)方向的學(xué)生，她們平時(shí)會(huì)關(guān)注游戲比賽的信息?！耙?yàn)轵v訊很出名，所以就投了過(guò)去。”女孩們又笑起來(lái)，告訴我今天與她們同臺(tái)比賽的還有同專業(yè)的師姐們，參賽作品是師姐們的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

“這一次參賽的女孩很多呢。”圓眼鏡女孩跟我一個(gè)一個(gè)數(shù)，“有我們的師姐，還有做《良渚》的那支隊(duì)伍……前6名里有3個(gè)隊(duì)伍全部都是女孩?！?/p>

她們告訴我，自己在賽前已經(jīng)了解過(guò)同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的那幾個(gè)作品。“說(shuō)實(shí)話都挺好的?！北粏?wèn)及有沒(méi)有信心，兩個(gè)女孩連連擺手，“沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有……盡人事聽(tīng)天命了！”

“那么有想過(guò)這個(gè)比賽能夠給你們帶來(lái)什么機(jī)會(huì)嗎？”我問(wèn)。

“錢(qián)！”圓眼鏡女孩搶答道，旁邊的隊(duì)友們也都哄笑起來(lái)。

黑框眼鏡女孩有點(diǎn)不好意思：“對(duì)不起，我們是庸俗的?！?/p>

“第一名是多少錢(qián)來(lái)著？”

“5萬(wàn)?！焙诳蜓坨R女孩說(shuō)。

“5萬(wàn)塊呢！”圓眼鏡女孩又強(qiáng)調(diào)了一遍——錢(qián)的確是很重要的，對(duì)游戲開(kāi)發(fā)者而言更是如此。我很高興她們這么早就明白這個(gè)道理。

“一會(huì)兒上來(lái)玩一下吧！”圓眼鏡女孩熱情地說(shuō)，“我們?cè)跁?huì)場(chǎng)里靠左邊的展臺(tái)?！?/p>

■ 場(chǎng)上

就現(xiàn)場(chǎng)而言，這場(chǎng)活動(dòng)和我參加過(guò)的其他活動(dòng)沒(méi)有什么區(qū)別。在決賽正式開(kāi)始前，嘉賓、參賽者和媒體先到大廳里坐下。正對(duì)著的大屏幕循環(huán)播放著與游戲開(kāi)發(fā)者相關(guān)的紀(jì)錄片。紀(jì)錄片拍得很不錯(cuò)，講的故事也吸引人，但我在不同的場(chǎng)合已經(jīng)看過(guò)無(wú)數(shù)遍——我相信其他的媒體老師們也一樣，所以大家都低著頭，忙著自己的事兒。我坐在那幾個(gè)女孩的后面一排，她們都仰著頭盯著屏幕，很專注地看。

趁著比賽還沒(méi)開(kāi)始，我溜到后邊的展臺(tái)玩她們的游戲。

“這里燈光太亮了?！?/p>

圓眼鏡的女孩不知什么時(shí)候走到我旁邊。她指指屏幕，帶著歉意對(duì)我說(shuō)。會(huì)場(chǎng)上的大燈雪白閃亮，直直地射出幾道強(qiáng)光，而《斧曰》的開(kāi)頭一片昏暗——畢竟是“盤(pán)古開(kāi)天辟地”的劇情，在強(qiáng)光下看不太清。

作為一個(gè)寫(xiě)作者，我能夠了解當(dāng)別人閱讀或觀看自己的作品時(shí)的那種心情。緊張，期待，甜蜜而慌張。如果對(duì)方顯示出卡了殼或者皺眉思考的表情，我就會(huì)迅速焦慮起來(lái)，整個(gè)過(guò)程活像是一場(chǎng)審判。

在我玩游戲的過(guò)程中，我感受到身旁的圓眼鏡女孩也處在這些復(fù)雜的情緒里。她一會(huì)兒提示我?guī)讉€(gè)操作，一會(huì)兒又像擔(dān)心破壞趣味一樣住了口，但在我卡關(guān)不知如何是好的時(shí)候，她又會(huì)湊上來(lái)，猶豫著說(shuō)：“唔……你要不要試一下點(diǎn)這個(gè)？”

正如她們先前充滿學(xué)生氣的講述一樣，游戲的概念的確相當(dāng)浪漫。一個(gè)寫(xiě)滿了漢字的內(nèi)心世界，一個(gè)主角所在的現(xiàn)實(shí)世界。玩家要在內(nèi)心世界里將文字收集、拆分、重組，而解出來(lái)的漢字將會(huì)改變現(xiàn)實(shí)世界。隨著現(xiàn)實(shí)世界中故事的推進(jìn)，內(nèi)心世界也在不斷地發(fā)生變化。

最開(kāi)始的畫(huà)面是窩在卵中的盤(pán)古——一個(gè)小小的、剪紙風(fēng)格的男孩。在切換到內(nèi)心世界后，幾行文字顯示在屏幕上。通過(guò)拆分重組關(guān)鍵字，現(xiàn)實(shí)世界的盤(pán)古慢慢地睜開(kāi)了眼睛、看見(jiàn)了光明，最后用斧頭將卵劈成兩半，用手將天地?fù)伍_(kāi)，而由斧頭幻化出來(lái)的小人就落在初生的大地上！

她們的游戲就像是最典型的那種學(xué)生作品，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都非常明顯。純粹，美好，有點(diǎn)兒一廂情愿的可愛(ài)執(zhí)著，這是很珍貴的品質(zhì)，但游戲的操作比較復(fù)雜，指向性不明確，游戲性不強(qiáng)，也是事實(shí)。

我們將小斧頭送到大地上之后，第一個(gè)章節(jié)就結(jié)束了。這個(gè)時(shí)候發(fā)布會(huì)也開(kāi)始了，圓眼鏡女孩坐了回去，我試著玩了玩展臺(tái)上的其他幾個(gè)游戲。學(xué)生作品都不太成熟，只是有的能夠一眼看出，而有的比較經(jīng)得起細(xì)看——比如她們學(xué)姐做出來(lái)的《祖古》，看上去就更像那么回事兒：漂亮的3D渲染，細(xì)致的動(dòng)作設(shè)計(jì)，半開(kāi)放的大地圖……

我在心底為女孩們捏了一把汗。

■ 上臺(tái)

一共有6支隊(duì)伍要展示游戲，女孩們被安排在第5個(gè)。

每支隊(duì)伍派出的演講者上臺(tái)的時(shí)候，大屏幕上都會(huì)展示隊(duì)員們?cè)谝粔K拍攝的硬照——照片上的他們大多都是正兒八經(jīng)地站著，有的隊(duì)伍會(huì)集體比個(gè)心，看上去生澀又拘謹(jǐn)。

“我們被攝影師坑了！”當(dāng)?shù)谝恢ш?duì)伍的硬照投在大屏幕上時(shí)，圓眼鏡女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“他讓我們隨便一點(diǎn)！”

等到她們這隊(duì)上臺(tái)的時(shí)候，我才明白圓眼鏡女孩的抱怨是怎么回事——她站在隊(duì)伍的中間，做出雙手抱著后腦勺的姿勢(shì)，表情十分豪爽奔放。其他組員們也是托腮的托腮，叉腰的叉腰，豎拇指的豎拇指……呃，就像是一支未經(jīng)訓(xùn)練的女團(tuán)！完全談不上整齊劃一，但那種原始的活潑和快樂(lè)很吸引人。

派上臺(tái)的女孩一開(kāi)始講話，坐在我前面的黑框眼鏡女孩就用外套的帽子緊緊包住腦袋，彎著腰，弓著背，整個(gè)人縮成一團(tuán)。坐在她身邊的圓眼鏡女孩伸手?jǐn)堖^(guò)她的肩膀，輕輕地拍了幾下，露出安慰人的柔軟神情，壓著聲音對(duì)她說(shuō)了幾句。

與此同時(shí)，臺(tái)上的展示并不算順利。和我預(yù)想中一樣，她們的游戲本不是討巧的類型，要在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)PowerPoint和視頻演示令人了解到游戲的玩法和樂(lè)趣不是一件容易的事兒。

演講的女孩顯然非常熟悉自己的游戲，但也許正因?yàn)樘^(guò)熟悉，所以在表達(dá)上沒(méi)有充分考慮到臺(tái)下觀眾們的接受程度，那些人可能從未玩過(guò)這個(gè)游戲。她們錄制的游戲流程也選擇了比較簡(jiǎn)單的新手教程章節(jié)，演示的效果并不好，也令人難以想象后面的展開(kāi)——我在中場(chǎng)休息的時(shí)間又繼續(xù)玩了一陣子，事實(shí)上，從第二章節(jié)開(kāi)始，游戲才真正漸入佳境。

展示將要結(jié)束的時(shí)候，前排的女孩們站了起來(lái)，脫掉外套，穿著整齊的白色T恤，站在大臺(tái)的一旁等待著。展示結(jié)束后，她們上臺(tái)自我介紹，然后面對(duì)評(píng)委們的提問(wèn)。正如我擔(dān)心的那樣，在簡(jiǎn)單的展示過(guò)后，其實(shí)評(píng)委們并沒(méi)有太看明白這個(gè)游戲到底在說(shuō)什么，評(píng)委們提出的很多基本問(wèn)題原本應(yīng)在展示中就得到解釋。在臺(tái)上的那十幾分鐘里，評(píng)委一直連珠炮似地發(fā)問(wèn)：為什么內(nèi)心世界和現(xiàn)實(shí)世界不能放在一個(gè)畫(huà)面？你們的美術(shù)是臨時(shí)改的嗎？后面有什么比較復(fù)雜的漢字嗎？游戲的受眾是誰(shuí)？引導(dǎo)做得足夠了嗎？

對(duì)于這些富有經(jīng)驗(yàn)的游戲業(yè)者提出來(lái)的問(wèn)題，女孩們很多時(shí)候并不太招架得住。圓眼鏡女孩包攬了大部分的問(wèn)題的解答，偶爾也有說(shuō)不上來(lái)的地方。黑框眼鏡女孩不再像餐廳里那樣鎮(zhèn)靜，反倒成了里頭最緊張的一個(gè)。好幾回她著急地想要解釋什么，但在接過(guò)話茬后又卡了殼，支支吾吾一會(huì)兒說(shuō)不出話來(lái)，只得一邊道歉，一邊低著頭把話筒交給圓眼鏡女孩。

臺(tái)下響起了一陣又一陣輕輕的笑聲。我知道那些笑聲是友好的，但對(duì)女孩們來(lái)說(shuō)，在臺(tái)上的那十幾分鐘想必非常難熬。到了最后，時(shí)間差不多了，主持人出來(lái)打了個(gè)圓場(chǎng)，女孩們下了臺(tái)，回到了我前排的位置上。

她們顯然感受到了挫敗感。沉默了一陣后，演講的女孩問(wèn)道：“可以嗎？”

“可以可以?！焙诳蜓坨R女孩拍了拍她的肩膀，安慰道，“再不可以，我們也襯托了你。”

■ 臺(tái)下

就像所有招人煩的記者一樣，明知道情況不太如意，我還是湊上去問(wèn)：“你們感覺(jué)怎么樣？”

還是圓眼鏡女孩和黑框眼鏡女孩轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，她們面色倒平靜，只是不如剛開(kāi)始那樣活潑?！案杏X(jué)沒(méi)戲了。”圓眼鏡女孩笑了笑，“不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，早就想到了?！?/p>

“你們覺(jué)得是什么問(wèn)題？”我問(wèn)。

“是能力的問(wèn)題吧?！眻A眼鏡女孩有些喪氣。

“不是，是時(shí)間的問(wèn)題！”黑框眼鏡女孩忽然拔高了聲調(diào)，“其實(shí)評(píng)委說(shuō)的那些我們都想到了，但留給我們的時(shí)間真的不夠?！?/p>

仿佛在臺(tái)上憋了太久，黑框眼鏡女孩顯得有點(diǎn)委屈，她一股腦兒地將自己的苦衷傾倒出來(lái)：“評(píng)委說(shuō)什么跟現(xiàn)實(shí)的聯(lián)結(jié)不夠，但你也知道我們的游戲設(shè)計(jì)起來(lái)比較困難，總不能隨便丟一段文字上去吧？還要考慮到拆字組字，還要讓玩家理解這個(gè)邏輯，我們連美術(shù)都是最后一個(gè)月臨時(shí)改的！”她皺著眉頭，有些激動(dòng)地說(shuō)，“還有評(píng)委說(shuō)我們的故事展開(kāi)太線性，不知道難度在哪兒……都想到了，我們都想到了！但當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去改進(jìn)了?！?/p>

我很能理解她們的委屈。時(shí)間不夠，想實(shí)現(xiàn)的事情太多，而能力并不總是能時(shí)時(shí)跟上想法的腳步，這些煩惱本來(lái)也都是創(chuàng)作過(guò)程中的平常事——尤其是對(duì)于還未畢業(yè)的大學(xué)生和她們?nèi)松械牡谝粋€(gè)成型的游戲作品來(lái)說(shuō)，這個(gè)質(zhì)量和結(jié)果已經(jīng)非常棒了，而且不是說(shuō)好了，“盡人事聽(tīng)天命”的嗎？

“啊，眼淚都要掉下來(lái)了?！眻A眼鏡女孩半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)。

說(shuō)話間，所有的展示都已經(jīng)結(jié)束了。評(píng)委們進(jìn)入小房間里商量結(jié)果，女孩們從座位上站起來(lái)，走到后方的展臺(tái)，看其他的參會(huì)者玩自己的游戲，在一旁偶爾提示幾句，也會(huì)講解一番游戲各處設(shè)計(jì)的用意——我覺(jué)得講得比臺(tái)上還要好些。當(dāng)時(shí)在玩游戲的男生也聰明，在女孩們的提示下迅速地通過(guò)了幾個(gè)關(guān)卡，逐漸掌握了游戲的竅門(mén)。

有個(gè)評(píng)委老師——可能是來(lái)自某個(gè)高校吧——也來(lái)到展臺(tái)邊上，跟圓眼鏡女孩聊了起來(lái)。

“你說(shuō)說(shuō)，有識(shí)字能力的人玩你們游戲的目的是什么呢？”老師問(wèn)道。

“好玩?！眻A眼鏡女孩不假思索地回答，又不好意思地垂下頭笑了笑。

老師顯然有自己的想法。“這個(gè)游戲呀，可以有它的教育意義的。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在游戲里拆字組字也學(xué)不了什么東西，但是很多外國(guó)人想要學(xué)習(xí)中文，你們的游戲就能夠幫到他們……”他循循善誘道，“像我就在學(xué)校里研究一帶一路的課題，你們的游戲?qū)τ谀切﹣喎抢瓏?guó)家想要了解中國(guó)文化的年輕人是很有用的。你們想想吧，是不是這樣？”

圓眼鏡女孩乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思的樣子。“我以為自己對(duì)游戲的理解比較深刻，下一次會(huì)做得更好?！迸⒄f(shuō)，“謝謝老師?！?/p>

這個(gè)時(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看展臺(tái)上的游戲，那個(gè)男生已經(jīng)推進(jìn)到女?huà)z造人的章節(jié)——他在一堆復(fù)雜的段落中順利地組成了正確的漢字，而一個(gè)像姜餅小人一樣的東西就從女?huà)z身上掉了下來(lái)，滾落在地面上。周圍的人發(fā)出一陣恍然大悟的驚呼聲，而男生的眼睛一下子亮了起來(lái)。

“我終于明白怎么玩了！”男孩非常高興地進(jìn)入下一個(gè)章節(jié)。

■ 后來(lái)的事

不出意外，女孩們最后只獲得了銅獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金1萬(wàn)塊。在主持人宣布結(jié)果的時(shí)候，她們顯然已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，很平靜地上了臺(tái)，又很平靜地下了臺(tái)，全程默默無(wú)話，就連獲獎(jiǎng)感言也是由另外一支同樣獲得銅獎(jiǎng)的隊(duì)伍來(lái)說(shuō)的。

她們最終沒(méi)有得到想要的金獎(jiǎng)（和5萬(wàn)塊），而那支勝利的隊(duì)伍——他們就坐在我旁邊，先前已經(jīng)上臺(tái)好幾回，拿到了最佳創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳人氣獎(jiǎng)，兩張獲獎(jiǎng)的展板就摞在我的腳邊。臺(tái)上剛宣布完獲得銀獎(jiǎng)的隊(duì)伍，他們就知道了自己是第一名，先是難以置信地和自己的隊(duì)友們確認(rèn)了一番，又忍不住壓低聲音尖叫起來(lái)。

“只要有人喜歡我們就很開(kāi)心了?！眲倮M上去領(lǐng)獎(jiǎng)了，圓眼鏡女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)。對(duì)她們來(lái)說(shuō)，這當(dāng)然不算是一個(gè)圓滿的結(jié)局——雖然她們超有風(fēng)度地接受了這個(gè)結(jié)果，但我知道的，怎么會(huì)不失落呢？

可是這種失落的感覺(jué)好年輕，就像參加一場(chǎng)學(xué)校里的夏季長(zhǎng)跑比賽，最終只獲得了第三名。后來(lái)想起這段回憶的時(shí)候，挫敗感早就已經(jīng)過(guò)去，記住的只有賽道旁的加油聲、同學(xué)鼓勵(lì)的擁抱，以及夏天刺目的陽(yáng)光。就像她們那個(gè)并不成熟的游戲一樣，在以后的日子里能夠補(bǔ)上時(shí)間，補(bǔ)上更漂亮的畫(huà)面，補(bǔ)上更多成熟的創(chuàng)意和玩法，但一起完成一項(xiàng)作品的喜悅感、懷抱著的共同期待、在這個(gè)過(guò)程中的成長(zhǎng)與思考，是更重要的事情。

我們正在越來(lái)越多地聚焦于游戲的功用，為游戲賦予更厚重的意義乃至社會(huì)責(zé)任感，這當(dāng)然是一件好事。但在游戲行業(yè)里的時(shí)間越長(zhǎng)，我越感到能夠打動(dòng)我的永遠(yuǎn)是別的東西：樸素的快樂(lè)、純粹的初心，以及那些被游戲悄然改變的人生軌跡。在陪這5個(gè)女孩參加決賽的過(guò)程中，我看到了這些東西。

在參加這次決賽的過(guò)程中，我也注意到了一些可喜的變化。就像女孩們告訴我的那樣，這一次入圍決賽的6支隊(duì)伍，其中有3支隊(duì)伍全是女孩，在整體人數(shù)上更是超過(guò)了半數(shù)。我并不認(rèn)為女孩做出的游戲就一定比男孩有更多的先天優(yōu)勢(shì)（或者先天劣勢(shì)），畢竟所謂的性別氣質(zhì)不過(guò)就是后天建構(gòu)的結(jié)果，但我很高興地看到這個(gè)一貫被認(rèn)為由男性主導(dǎo)的行業(yè)正在向多元化發(fā)展，這意味著更多的碰撞和更多的可能。

老實(shí)說(shuō)，我的確偏愛(ài)這個(gè)由女孩組成的團(tuán)隊(duì)。她們有點(diǎn)兒懵懂，又有一點(diǎn)兒勇，就這樣一路過(guò)關(guān)斬將地闖進(jìn)了這個(gè)領(lǐng)域里頭，或許根本沒(méi)有想過(guò)自己能夠進(jìn)入決賽，或許從來(lái)沒(méi)有像專家學(xué)者們考慮得那么多——什么教育意義，什么文化傳承，什么實(shí)際功用，這都是后來(lái)需要去想的事兒了；最簡(jiǎn)單的心愿，可能只是單純地覺(jué)得“啊，文字和畫(huà)面互動(dòng)起來(lái)的感覺(jué)好像還不錯(cuò)”，就這樣做了下去，做了出來(lái)。

女孩們告訴我，她們對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)還沒(méi)有頭緒，也不知道要找什么樣的工作，最后也不一定非得要做游戲……就只是懵懵懂懂地在事物之間撞來(lái)撞去。她們還有很多時(shí)間和心力去嘗試自己的方向——就算錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，盡管去窮盡無(wú)限的可能性好了，這是屬于年輕人的特權(quán)。

后來(lái)，我終于玩到了《斧曰》的第三章“共工怒觸不周山”，這也是她們目前進(jìn)度下的最后一章。在激昂的樂(lè)聲中，小斧頭幫助共工打敗了祝融，并且用巧妙的方式擊碎了不周山，在一片象征地動(dòng)山搖的轟隆聲中，幾行字幕打出：“天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉”——你瞧，又是那種熟悉的書(shū)生氣了。就像她們的小斧頭一樣，她們必然也會(huì)帶著這樣生澀的勇敢去探索更廣闊的可能性，去創(chuàng)造新的章節(jié)、新的生活、新的世界。

感謝女孩們的精彩表現(xiàn)。