玩完《太吾繪卷》之后分享感受的觸樂編輯們，也許是因為過于寒冷，不幸觸動了左輪爵士的傷心事。對為了勸慰左輪而擔下全部責任的杜老師，事主——快手主播拖泥老師所提出的和解條件是……快放假了，今天好想徹底放飛呀！
一場秋雨一場寒，最近北京的氣溫驟降，前天開始下雨之后，溫度頭也不回朝0度奔去，辦公室頻頻有老師生病請假，大白天的天色就泛著黃，一切看上去都那么凄慘。
唯一能稱得上溫暖的，可能就是剛剛發(fā)售的，被稱作近幾年最出色的國產(chǎn)武俠游戲《太吾繪卷》了，這么說可能有些保守，我非常懷疑，這款游戲會不會成為歷史上最出色的國產(chǎn)游戲前5名之一。這幾天我司內(nèi)幾乎所有老師都或長或短地玩了玩這款游戲，大家坐在一起討論這款游戲的時候，沒成想?yún)s觸動了左輪老爺玩《太吾繪卷》時遇上的一番傷心事。
我們就像《搏擊俱樂部》開頭出現(xiàn)的那種病友交流咨詢會里一樣，圍著桌子坐著，主持人首先開口：“各位朋友，各位伙伴，今天我們坐在這里，談?wù)摻鼇砦覀冏钣H愛的伴侶，當然，一款游戲，《太吾繪卷》，不管好壞，它都伴隨觸樂走過了半周的時間。那么，大家開始吧。”
（左輪老爺上，詩云：）滿腹委屈何處訴，爵士心事有誰知。今生坐享榮華福，不刷初始那里來。自前天賞玩太吾，璇女柔弱，難延子嗣，空桑氣短，只知續(xù)命，前往少林，不問琴棋書畫，不學制木鐵工，一心習武。奏過方丈，好言勸慰，教我秘籍，不料方丈似佛門健獅，開血盆大口，索我七萬兩銀錢，無奈無奈。我身為太吾，行商賈之事，效雜工所為，四年之間，終于湊得銀錢，遞予方丈，心說此后高枕無憂，徜徉少林武學之海。怎知！怎知！
（左輪老爺做昏倒狀，拖泥老師上抬左輪下。）
熊老師、胡老師聯(lián)袂登場。
熊：喲，左輪老爺今個兒這是怎么了？
胡：您還不知道呢？他呀，被少林方丈給坑慘啦！
熊：這是怎么個說法呢？您知道內(nèi)情？
胡：巧了，我都看到了。
熊：那您給咱說說？
胡：事情要從最開始說起，左輪老爺湊夠了7萬兩雪花白銀，交給了少林方丈，想學少林功夫。
熊：是，這銀子已經(jīng)花了。
胡：這方丈收了銀子，教了左輪老爺一路拳法，一門內(nèi)功。
熊：這不是挺好的嗎？
胡：可練武得須時日，等左輪老爺練好了這兩套武功，又過了幾年了。
熊：這也沒什么，高深武功，都這樣。
胡：沒成想，這方丈，他居然！他居然！
熊：他賴賬了？
胡：那怎么能呢？人家少林方丈，響當當?shù)拿^，怎么能賴賬呢？
熊：那還能怎么了呢？
胡：嗨，他死了！
熊：??？死了？
胡：是啊，那墓碑就在新方丈腳邊栽著呢。
熊：墓碑怎么叫栽著呢，那又不是樹。
胡：這不十年樹木，百年樹人嗎。
熊：這都哪跟哪啊！
胡：您先別管這個，總之，老方丈死了！
熊：那就該讓新方丈教。
胡：可是這新方丈啊，他不認賬了！
熊：這懂不懂八榮八恥呀！
（胡老師、熊老師下，杜老師上。）
杜老師：刷初始還是不刷，這是一個值得考慮的問題。默然忍受糟糕初始特質(zhì)暴虐的毒箭，或是不斷重開讓太吾潔白無瑕，這兩種行為，哪一種更高貴？
刪了，重開了，什么都完了。要是在一遍遍的重開之中，太吾狀態(tài)欄里減少悟性的特質(zhì)，以及其他無數(shù)太吾所不能避免的壞資質(zhì)，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結(jié)局。刪了，重開了，重開之后也許新的人物更加糟糕。嗯，阻礙就在這兒：因為當我們擺脫了這一具不堪大用的太吾以后，在那新的存檔里，究竟將要出現(xiàn)怎樣的天才或者怪物，那不能不使我們躊躇顧慮。
左輪老爺甘心久困于重復(fù)開檔的輪回之中，也就是為了這個緣故。誰愿意忍受猴群的暴揍、木人銅像的拳打腳踢、門派掌門的冷眼、無人愿意同行的痛苦和費盡辛勤所換來的下三濫的武功，要是他只要點一點刪除存檔的紅色箭頭，就可以清算一個太吾的一生？誰愿意負著這樣的重擔，在這復(fù)雜龐大游戲的壓迫下呻吟流汗，倘不是因為懼怕重開也得不到心儀的角色，懼怕墮入那手游玩家才會墮入的刷初始之海，我可能也寧愿待在灰藍色的屏幕前，一遍遍刪除存檔，創(chuàng)建嶄新的人物？且慢！可敬的少林前領(lǐng)袖——方丈！在你的死亡之中，我才明白糾結(jié)于人物強度之虛妄。
（杜老師下，陳老師上。）
少室山上草青青，今日猶存方丈陵。太吾左輪皆抱恨，此游無人不傷情。周六一評君請去，Mac系統(tǒng)嘆聞鈴。
貪方丈少室山上禿魂散，乖左輪操縱著太吾彳亍行。
嘆Mac萬種軟件千般好，何時游戲滿溢似傾。
愁加裝雙系統(tǒng)畫蛇添足，傷性能費效率哪慣經(jīng)。
觸樂中有懷不寐陳老師，聽窗外不住的叮當連連地作響聲。
忙問道：“外面的聲音卻是何物也？”
忘川老師奏：“窗外雨點和檐下車鈴?！?/p>
陳老師一聞此言，長吁短嘆……說：“正是斷腸人聽斷腸聲??！”
似這般不作美的系統(tǒng)，不作美的雨呀。
怎當我割不斷的系統(tǒng)，割不斷的情。
用蘋果點點敲人心欲碎，換微軟聲聲使我夢難成。
當啷啷車鈴響自檐前起，冰涼涼徹骨寒從電腦生。
孤燈兒照我人單影，雨夜何游玩五更。
一時之間，老師們默然不語，室內(nèi)悄然無聲，只有窗外雨聲和刺耳的“倒車，請注意。倒車，請注意”。
