做游戲的人太多，懂游戲的人太少。
“聽說24屆的HC（“Headcount”的縮寫，指工作崗位的用人編制額度）又多起來了?！?/p>
24屆的應屆生們進入各種校招群時，總是能看見這句話。
大多數(shù)時候，這句話并不一定意味著事實，而是表達了應屆生的盼望——隨著游戲版號發(fā)放數(shù)量增多，游戲行業(yè)的冬天也許將要過去。截至7月底，2023年月平均版號發(fā)放數(shù)量為87.2個，高于2022年的66.86個，看起來一切都在變好。
一些曾在今年春招末期毀約了不少23屆校招生的游戲公司，最近也開啟了24屆校招。比如庫洛，根據(jù)公開資料顯示，庫洛開放了一些曾毀約過的崗位，包括文案策劃、戰(zhàn)斗策劃等，似乎能夠證明形勢正在變化。
對于許多應屆生來說，23屆的校招的經歷并不順利：考研、考公和待業(yè)在家是大多數(shù)人的“老三樣”，找到工作的只是少數(shù)，數(shù)量極少的HC迫使許多人去爭奪一個崗位，又使他們中的大多數(shù)花費巨大心血精力后，只有一場空。
如今，23屆校招已經結束，24屆校招將要來臨。這一次，我們把目光同時放在了求職雙方身上：求職者和招聘者，他們分別面臨著怎樣的困境？在經歷了“寒冬”和行業(yè)下行之后，游戲行業(yè)的就業(yè)行情真的在變好嗎？
2年前，葉子在學校的雙選會上了解到了Garena。Garena總部位于新加坡，是一家布局全球、擁有數(shù)千員工的游戲大廠。葉子應聘的是Garena上海分部，剛投完簡歷便接到筆試題，從筆試到面試再到發(fā)Offer，中間每一個間隔都不超過2天。令葉子印象深刻的是，Garena邀請應聘者們去線下面試，機票與酒店費用全部由公司承擔。
葉子畢業(yè)后來到上海，在Garena擔任角色原畫的職務。入職后，公司先安排了為時3天的集體培訓，讓葉子把時間花在熟悉各種文檔上——報銷、考勤與行政財產使用規(guī)范等等。培訓細節(jié)豐富，把新人會想到的問題全部包括了進去。除此之外，每名校招生還配備了1名導師，導師通常由項目組的老人擔任，對新人一對一輔導。在輔導過程中，校招生可以隨時向人事方進行反饋。
“公司不僅給我們發(fā)各種文檔，還會組織考試，看看我們是否用心看過文檔里的各項規(guī)則條目。所以，我在試用期基本沒遇到什么太困惑的地方，只有畫畫時遇見一些細節(jié)的問題會請教導師?！比~子說。此后，他也會按照這一套招聘和培訓流程帶新人。
米哈游也有類似的制度。一位通過校招進入米哈游的從業(yè)者小兵說，新人在米哈游的交流效率很高：“米哈游有給導師打分的系統(tǒng)。當導師帶新人的時候，新人有什么意見都可以直接提，導師會很快給出答復。如果導師不給答復，新人可以找更高一級的領導問。如果導師沒做好，我們可以向公司反饋批評，上面的領導會給導師打低績效?！?/p>
但隨著“行業(yè)寒冬”和求職者數(shù)量增加，大廠對應屆生的要求和入行標準也在逐年提高。出于成本收縮、部分應聘者對工作內容存在認知偏差等原因，廠商也陷入招不到人的窘境。
上海某游戲大廠的IP策劃組組長狼人和小目說，公司招應屆生，只看3個方面：一是夠年輕，二是可塑性強，有培養(yǎng)潛力，三是對要做的工作有預先了解，來了至少能迅速上手執(zhí)行?！拔抑肋@很矛盾，但這也說明了招聘工作的困難，我們不得不去做這樣一種取舍。”
小目和狼人平常任務繁重，經常加班，不僅要為項目提供創(chuàng)意和內容框架設計支持，還有諸多管理、會議方面的事務。現(xiàn)在求職者眾多，狼人和小目還需要抽出許多時間看簡歷和安排筆試、面試。
經過HR初篩后，交到項目組領導手上的簡歷數(shù)量并不多，但狼人還是發(fā)現(xiàn)許多簡歷上的內容與他們的需求并不相符。正因如此，在降本增效、求職困難的前提下，她建議應聘者更認真地對待崗位：“像IP策劃這種崗位，很多人是當成文案策劃崗來投的，他們的作品集里會塞很多東西，但大多數(shù)不能落地，面試時也很難看出他們表達的邏輯性。他們好像誤認為只需要會寫就能當策劃，實際上不是這樣的，甚至有應屆生把同人作品放到作品集里，不是說他們寫得不好，但這種‘自嗨’的產物讓我們很難看出其水平?！?/p>
狼人和小目都在5、6年前通過校招入職成為系統(tǒng)策劃。那時行業(yè)對于策劃的要求偏低，有本科學歷，對游戲的基礎概念有了解便能入行，大多數(shù)新人從系統(tǒng)策劃開始做起，然后額外花時間去學習其他策劃方向的工作技能?！皬南到y(tǒng)策劃入門需要什么門檻？只要會拆其他游戲就行了，也不需要輸出創(chuàng)意?！毙∧空f，“那時入行的‘水貨’很多，不像現(xiàn)在這么卷?！?/p>
狼人則是理科出身，起初做系統(tǒng)策劃，然后轉成文案策劃，現(xiàn)在是項目內容框架的設計師，既懂世界觀，又懂美術概念。剛入行時，就業(yè)形勢還不算嚴峻，雖然加班較多，但她不拘泥于眼前的一畝三分地，常去其他策劃組請教，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一步學。
另一個普遍現(xiàn)象是，盡管大廠紛紛降本增效，想進大廠越來越難，但行業(yè)內對“大廠履歷”越來越看重——在應屆生眼中，起步大廠意味著以后就算面臨不景氣也可以跳去中小廠，而起步中小廠，意味著失業(yè)后很可能無法再就業(yè)。
大廠的校招名額終歸有限，大多數(shù)應屆生仍要將目光投向中小廠。但面對產業(yè)寒冬與正急速變化著的市場，手頭項目不多的中小廠大多在“賭博”，如果賺不到錢，裁員、解散等決策也接踵而至。與此同時，相比大廠系統(tǒng)化、工業(yè)化的招聘與培養(yǎng)體系，中小廠普遍顯得隨意許多。入職了中小廠的應屆生，普遍不出一個月時間便會對游戲行業(yè)祛魅。
老黃今年大學畢業(yè)，出于對二次元的喜愛，他放棄了上海一家大廠國風項目的校招Offer，選擇了深圳一家小廠二次元項目組的文案策劃Offer。入職第一天，他坐在工位上看了一整天的項目文件，公司既沒有員工手冊，也沒有講解日常事務的文檔。一般來講，新人入職應由直屬領導帶著熟悉工作，但直屬領導工作繁忙，并沒有多少空閑時間。臨下班前，老黃才有機會和直屬領導說上話。
老黃以前只做過幾個同人游戲，第一次到公司上班，各方面都不適應?！耙郧霸趯W校，有老師告訴你該做什么、不該做什么。到了這里，既沒有員工手冊，也沒人教。沒有明確的規(guī)則，我就算不出‘最優(yōu)解’?！彼ハ蝾I導反映組內交流不夠多，影響工作效率，卻被領導批評“又菜又急”。自那天起，老黃像組內其他人一樣，除了交流工作細節(jié)，就是埋頭寫文檔。
老黃適應環(huán)境的速度很快。入職不到2個月，他完成了14個角色、合計約8萬字的背景故事，還有若干SSR角色的人設、CV相關的語音設計、動作交互演出臺詞。但他覺得，效率其實還可以更高。他發(fā)現(xiàn)，文案組里經常有人干活干到一半才發(fā)現(xiàn)對照的是舊版本的項目文檔，只能全部重做。
他也試過找其他的策劃同事交流，普遍反應是“確實有點壓抑”，但大家都勸老黃別在意，習慣就好。
老黃參與的游戲今年6月上線，宣發(fā)花費2400萬左右，雖然有一定熱度，但盈利水平并不樂觀。他擔心自己干不長久，一方面是項目算不上成功，隨時可能裁員；另一方面，老黃雖然喜歡二次元題材，但每天單方面輸出內容已經讓他有些疲憊：“也許其他公司、其他崗位更符合我對游戲行業(yè)的預想呢？”
實習期未結束，老黃便等來了公司的裁員通知：由于項目流水不樂觀，項目組要裁掉大約40%的人，因為老黃是新人，所以被優(yōu)先裁掉，額外補償1個月的工資。之后，老黃相當于從頭再來。
作為一名23屆的應屆畢業(yè)生，莉莉有著網易等數(shù)家大廠共計一年的文案策劃崗實習經驗，但依舊沒能在校招期間拿到Offer。臨近畢業(yè)，她拿到廣州一家大廠的子公司Offer。
在入職前，莉莉被告知需要加班，她本以為是常規(guī)的“996”，便欣然接受，但入職后發(fā)現(xiàn)是“9126”，每天早上9點上班，晚上12點下班，一周上6天班。上班第一周，她的身體就出了問題。她試著找直屬領導和HR溝通，希望能夠9點下班，但被直接拒絕，沒有談條件的余地。
莉莉在公司內擔任2個買量換皮游戲項目組的文案策劃?！叭肼毲癏R沒有告訴我要同時做2個項目，入職后發(fā)現(xiàn)工作量太多，根本完成不了，月薪也只有1萬左右?？芍車耐潞孟裼X得這很正常，領導叫我干不了就走?！?/p>
“當初只想找份工作先過渡下，但入職后才知道項目的適配度有多么重要。每天我都要寫許多低俗的文案?！庇捎谑琴I量換皮游戲，文案策劃在項目組內并不被重視，哪怕莉莉干完了當天的工作，也必須等制作人和主策劃走了，她才能下班。
但莉莉不敢辭職，機票和房租的沉沒成本都太高。“我跟爸爸媽媽講過了，我不喜歡這份工作，他們都叫我回來，不用怕浪費錢?！北桓改赴参苛藥滋旌螅蚶驔Q定和公司談判，要求減少工作強度，不然就離職。公司方依舊表示拒絕，并覺得她的要求“匪夷所思”?！罢勁小蓖甑牡诙欤蚶虮还緞裢?，她沒有馬上再找游戲行業(yè)的工作，而是選擇回到江西的農村老家，陪父母一段時間。
對于這些進了中小廠的校招生，“茍”是他們的工作日?！套∷械奈?，盡可能學到足夠多的東西，攢夠經驗跳槽到大廠或是適合自己的項目組。如果忍不住，選擇離職，他們會發(fā)現(xiàn)在沒有項目經驗的情況下，自己很難在社招渠道上與更多有完整項目經驗的人競爭。
不管是大廠還是中小廠，相比已經入職、正式踏入游戲行業(yè)的人，大多數(shù)校招生都卡在了實習這一步，再也無法往前進。
一名從業(yè)多年的角色原畫豌豆說：“現(xiàn)在的校招生，尤其是美術崗位的同學，處境已經到了十分艱難的地步，AI的高速發(fā)展讓許多美術崗的人被裁掉，同時也對想入行的人提高了要求?！?/p>
豌豆曾給一些美術校招生做過就業(yè)指導。在指導過程中，她發(fā)現(xiàn)許多人的問題同質化嚴重，那就是缺乏經驗。這些校招生并沒有原畫相關的經驗，大學臨近畢業(yè)時，想找游戲行業(yè)的美術工作，發(fā)現(xiàn)筆試完全過不了?！拔业拇髲S朋友們都有‘報班’經歷。從很早就開始針對游戲行業(yè)進行培訓。對于游戲原畫來說，在學校學到的東西非常有限。”
在豌豆指導過的應屆求職者中，小緣的經歷很有代表性：小緣在一所211大學學習美術，大學4年，課程排得滿滿當當，她在大三時意識到學校教的東西不符合工作需要，便萌生了去游戲公司找實習的念頭。
“（學校的課程）理論太多了，我又不搞學術，學那么多理論干嘛？而且大部分課老師都在灌水，下面的人也不會聽，我的生命就這樣被浪費了?！毙【壵f。
小緣遇到了兩個問題，一是疫情期間學校管理嚴格，不允許學生隨便請假；二是學校安排了統(tǒng)一的實習，就算想去游戲公司實習，也得先完成學校的實習，那時秋招已經結束，她只剩下春招的機會。小緣還發(fā)現(xiàn)，自己就算想去實習，也很難拿到實習Offer，她沒辦法競爭過那些有培訓經歷的人。
豌豆說，和小緣有類似情況的人并不少見?！昂脤W?！睍_很多理論課，教一些藝術上的東西，但基本不會教能實際用在工作里的干貨。在這點上，本科甚至不如大專：“雖然大專也不教東西，但是大專管得松、好請假，大二的時候休學一年去培訓，到校招的時候，就算大廠沒卷進去，中小廠的美術研發(fā)工作隨便找?！?/p>
相比學習途徑多樣化的美術崗，更加看重項目經驗策劃崗校招形勢更為嚴峻。大部分想求職策劃崗的應屆生都不是游戲設計相關專業(yè)，為了積累經驗，學習到游戲策劃的相關工作能力，他們將自己的游戲經歷寫到簡歷上，這一模塊往往占據(jù)了簡歷至少三分之一的位置，只是為了求得一份策劃實習崗的工作。
吉吉為了能在大四校招時拿到一份游戲策劃的Offer，大三時去一家中廠做了6個月的文案策劃實習生。在職期間，他只接觸到項目較為邊緣的內容，也只能做基礎配置的工作。每當他想求領導教點什么，領導便告訴他：“等你現(xiàn)在的工作做好了，我就教你新的東西。”
項目配置工作量大，這些工作全部交給了吉吉和另外一名實習生。搭檔走了一個又一個，只有吉吉堅持留下來。在入職前，吉吉還接到了另一家中廠的戰(zhàn)斗策劃Offer，不是實習崗而是正式崗，但要求校招生提前去公司實習，并進行定期考核。吉吉在知乎和脈脈上進行調查，發(fā)現(xiàn)這家公司風評不好，項目也缺乏前景，便選擇放棄。一年過去了，這家公司也飽受寒冬摧殘，前前后后裁掉了1000多人。
吉吉的前同事、一位入行8年的老策劃說：“配表或者做配置是最簡單的活，實習生們不到一周就能學會，然后就有各種瑣碎繁重的任務等著他們。HR知道實習生待不久，也不會把招聘網站上的崗位撤下來，如果有人來應聘，公司里的實習生還沒走，就先拖著；要是走了，就馬上進入流程。說難聽點，實習生能否被當成人看，取決于部門領導有沒有良心。把實習生當正職用、會教實習生‘干貨’的情況，只可能存在于大廠?！?/p>
吉吉實習了6個月，在他提交離職3天后，公司又招到了新的實習生。事后回想起來，他覺得自己明知這是一份缺乏含金量、不能學到多少東西的工作，但在慘淡的環(huán)境下，找到工作便已經贏了絕大多數(shù)沒找到工作的人，哪怕是實習?！皩嵙暿菫榱藢W習，不能學到東西的實習毫無意義，如果時間可以重來，我會選擇另一家公司?！奔f。
吉吉并不覺得去另一家公司會更慘。“就算被裁掉，只要能學到東西，作為一名有經驗的戰(zhàn)斗策劃，我在春招肯定能找到工作?！碑厴I(yè)前，吉吉臨時找了份和游戲策劃完全無關的工作，并勸同學們“別來游戲行業(yè)”。
恰如圍城一樣，校招生鉚足了勁想擠進游戲行業(yè)，追求自己的理想；里面的人也并不是真的想出來，他們迫不得已地兜兜轉轉，只能感嘆“太殘酷了”。
隨著游戲行業(yè)發(fā)展，“游戲工業(yè)化”一詞也逐漸被更多人所知，但游戲的工業(yè)化代表的不僅僅是研發(fā)工業(yè)化，還有招聘、培養(yǎng)人才的工業(yè)化。
通俗點來說，研發(fā)工業(yè)化指“固定的人員、固定的時間和穩(wěn)定的產出”，而一家公司要想做到研發(fā)上的工業(yè)化，得先做到招聘、培養(yǎng)人才上的工業(yè)化。如果一家公司既不能做到招人流程穩(wěn)定、時間跨度得當、給予應屆求職者充分的尊重，又不能建立起完善的新人培養(yǎng)系統(tǒng)，那“工業(yè)化”便無從談起。從宏觀角度看，游戲公司如果單單以衡量求職者的能力來招人，而不能讓新人匹配公司文化的軟性方面，那勢必做不出有“革新性”的游戲產品。
像狼人和小目所提到的一樣，也有一些規(guī)模較大的游戲公司在行業(yè)寒冬的大環(huán)境下，選擇收緊社招、擴大校招。面對競爭越來越激烈的內容型市場，將“更有潛力的白紙”招進來，在這群年輕人初入社會、學習能力最強的時候，全面地培養(yǎng)他們參與“工業(yè)化開發(fā)”的意識和能力。但另一方面，日漸嚴格的招聘標準，與大、中、小廠間越來越明顯的差距，使得許多應屆生陷入失業(yè)困境。
而大多數(shù)中小廠只能做到給新人安排導師，無法去構建培養(yǎng)系統(tǒng)，這既由中小廠的體量所導致，也受環(huán)境的變化影響。在項目數(shù)量不多的情況下，中小廠商需要招的人也十分有限，而構建培養(yǎng)系統(tǒng)需要花費大量的工期與人員天數(shù)，在項目資金本就不充裕的情況下，多社招、少校招是更有性價比的做法，培養(yǎng)系統(tǒng)就更無從談起了。
對于一些應屆生來說，在學校并沒有人教他們該怎樣進游戲行業(yè)，網上的資料也十分有限。對于招聘者來說，競爭日益激烈的市場使得他們不得不忽略大多數(shù)求職者，招到合適的人也成了一件難事。許多人往往不是能力不夠，而是缺少接收信息的渠道，抓不住重要的機會。
我們可以從這些校招生的經歷一窺現(xiàn)今國內游戲行業(yè)野蠻生長的年代末期：當買量型市場向內容型市場轉變，當“從客服干到制作人”的神話已再沒人提起，當一個又一個中小廠倒在版號和質量檢查的大門前，也許我們應該從系統(tǒng)與科學的角度出發(fā)，去審視行業(yè)內大家已經習以為常且病態(tài)的東西。
在交流過程中，令我印象最深刻的是老黃，他在談到求學和校招的經歷時情緒十分高昂，而在談到入職后的經歷時則使用了大量的負面描述。最后，我問他“行情在變好嗎”，這個上了兩個月班、經歷了一個項目上線過程的校招生沉默了好一會兒。
他只講了一句話：“做游戲的人太多，懂游戲的人太少?！?/p>
（所有受訪者均為化名。）
