《憤怒的小鳥》與機器人,自閉癥患兒的新希望

移動游戲除了娛樂目的之外,還能具有醫(yī)療用途。近日,一支來自佐治亞理工學院的研究團隊研發(fā)出了一款能夠?qū)W習玩《憤怒的小鳥》的機器人,它可以傷殘兒童更好地進行康復訓練。

編輯辛羽2014年07月14日 16時43分

對于小朋友們來說,風格明快上手簡單的移動游戲永遠是他們的最愛,比如《割繩子》(Cut The Rope),《小鱷魚愛洗澡》(Where is My Water?),以及大家都早已熟悉的經(jīng)典作品《憤怒的小鳥》(Angry Bird)。小朋友們可以抱著平板電腦玩上整整一個下午。但是對于某些罹患特殊病癥,如自閉癥譜系障礙(ASD)的小朋友來說,這些游戲不僅僅是用來娛樂的,它們同時也是幫助康復的工具。近日,一支來自佐治亞理工學院的研究團隊研發(fā)出一款能夠?qū)W習玩《憤怒的小鳥》的機器人,通過程序可以讓它幫助患病兒童加快康復的速度。

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利用這款機器人進行康復訓練的方法其實很簡單。首先,讓患病的小朋友在平板電腦上玩《憤怒的小鳥》游戲,同時讓機器人在一邊觀察小朋友的手指動作以及停止時間。然后,將平板電腦交給機器人操作,讓它還原小朋友的動作。如果它通過屏幕顯示判斷,此次發(fā)射小鳥很成功,它的眼睛就會發(fā)出淺藍色的光,并且做出高興的舞蹈與手勢。而如果它判斷此次發(fā)射并不成功,就會表現(xiàn)出沮喪的動作,并且眼睛的發(fā)出淺紅色的光。據(jù)研究人員統(tǒng)計,在成年人陪伴下,患病兒童堅持進行康復訓練的平均時間僅為9分鐘,而在機器人陪伴并且學習的情況下,患兒進行康復訓練的平均時間達到了26.5分鐘,比普通情況高出近三倍。

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患兒每一次充當老師的過程都是一次增強練習的過程,而且由機器人陪同訓練顯然要比成人陪伴對孩子們來說更有吸引力。據(jù)該項目負責人,佐治亞理工學院電子與計算工程學院教授Ayanna Howard認為,一個患病兒童的康復訓練可能需要上百次的重復運動,這樣的訓練過程很容易讓患兒厭煩而放棄治療。而引入機器人則改變了這一過程,患兒們可以把康復訓練看成是一次和機器人朋友進行的游戲,利用人們“想要幫助朋友”的心理將原本可能5分鐘就不得不結束的訓練延長至30分鐘。

據(jù)項目組成員,博士后樸惠元(Hae-Won?Park)介紹,未來他們會把更多的移動游戲引入康復項目中,其中將包括《糖果粉碎傳奇》《ZyroSky Run》這樣需要大幅度長時間運動手部肌肉的游戲。

自閉癥譜系障礙(ASD)是一類發(fā)育障礙,社會上往往將其統(tǒng)稱為“自閉癥”。其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式等。ASD患兒的康復治療,常常可以通過視頻示范、言語治療以及鍛煉綜合感知能力等方式進行。

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編輯 辛羽

tanyuxin@chuapp.com

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