牛旭老師遇上了一個(gè)開(kāi)心的煩惱。
“假如我找不到夜話話題，我就寫(xiě)‘動(dòng)森’”。我對(duì)小羅老師說(shuō)。
“你們觸樂(lè)怎么就?！畡?dòng)森’了！”小羅老師大怒。
“是的，我們只剩‘動(dòng)森’了?！蔽依碇睔鈮训鼗卮?。
實(shí)際上，我們都知道這是不可能的——盡管全觸樂(lè)除了拖泥錢(qián)老師之外幾乎全員攜帶Switch上班，每天早上用“多少錢(qián)”代替“早上好”，交流家具多過(guò)交流稿子，還有“池池之后無(wú)‘動(dòng)森’”，但我還是要澄清，我們真的不是一群每天除了“動(dòng)森”之外什么都不干的人。
前段時(shí)間牛旭老師分享了他玩到《半衰期：愛(ài)莉克斯》的興奮心情。實(shí)際上，在他戴上祝佳音老師的VR設(shè)備沉迷游戲時(shí)，也為其他人帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
這一方面與他喜歡一邊玩游戲一邊大呼小叫有關(guān)。說(shuō)“大呼小叫”可能有點(diǎn)兒夸張，但身為一個(gè)玩《黑相集：棉蘭號(hào)》時(shí)會(huì)把整個(gè)身體縮進(jìn)椅子里的硬漢，牛老師不但不怕《半衰期：艾莉克斯》中的喪尸，還樂(lè)于近距離觀察，在喪尸的“尸體”上翻著翻著就會(huì)發(fā)出“喔”“哇”“哦”的感慨聲。
當(dāng)我們從稿子（或者“動(dòng)森”）里抬起頭，總能發(fā)現(xiàn)他用手撕開(kāi)喪尸，在里面翻找著什么，臉上露出謎之笑容。這時(shí)，你真的很難控制住想要在他身后猛拍一下的沖動(dòng)——不過(guò)除了祝佳音老師之外，我們還沒(méi)有人實(shí)踐過(guò)。
第一天玩到《半衰期：艾莉克斯》之后，牛老師開(kāi)始選購(gòu)隱形眼鏡。這并不是一件難事：除他之外，觸樂(lè)其他近視的編輯老師幾乎都戴過(guò)隱形眼鏡，從眼鏡品牌到注意事項(xiàng)，每個(gè)人都能給他建議。真正困難的地方在于，只有牛老師自己不知道該怎樣把隱形眼鏡放進(jìn)眼睛里，再安全地取出來(lái)。
戴過(guò)隱形眼鏡的人都知道，學(xué)戴隱形眼鏡類似學(xué)自行車(chē)，只要成功一次，就可以摘戴自如，有些強(qiáng)者甚至可以不用照鏡子單手完成。但戴過(guò)隱形眼鏡的人也知道，要教一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)戴隱形眼鏡很不容易。一方面，人對(duì)戳進(jìn)眼睛里的東西往往很緊張，一緊張就容易失誤，失誤又會(huì)導(dǎo)致更加緊張；另一方面，你很難通過(guò)親身演示來(lái)讓對(duì)方明白應(yīng)該如何操作。
第二天，牛老師把他新買(mǎi)的日拋隱形眼鏡帶到了辦公室。他看上去神情自若，但用指尖拈起薄薄的鏡片時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的手在顫抖。
接下來(lái)發(fā)生的事完全在意料之中：我負(fù)責(zé)舉著鏡子（鏡子也是牛老師自己帶來(lái)的），池騁老師拿著鑷子，看牛老師一次又一次失敗，再一次又一次把鏡片放回清洗液里洗。再后來(lái)，我和池老師各用一只手，幫牛老師撐著眼皮，讓他能更專注于自己的動(dòng)作。
“這是什么新型的刑訊逼供手段嗎？”祝佳音老師說(shuō)，一邊說(shuō)一邊拍照。
池老師已經(jīng)放棄了“讓牛老師自己戴上”的堅(jiān)持，她抄起那片不知被洗過(guò)多少次的眼鏡，對(duì)準(zhǔn)牛老師的眼睛。牛老師45度仰著頭，眼藥水順著眼角流下來(lái)，仿佛淚流滿面，但他一動(dòng)也不敢動(dòng)。
但池老師又一次失敗了，差一點(diǎn)兒把隱形眼鏡掉在地上，我趕緊伸手接住，放回清洗液里再洗一遍。作為一個(gè)熟練的隱形眼鏡佩戴者，池老師很有些疑惑自己為什么會(huì)失了手。
“我發(fā)現(xiàn)了！”重新嘗試之后，池老師像是阿基米德跳出浴缸一般大聲喊道，“牛老師的睫毛好長(zhǎng)??！”
我定睛一看，隱形眼鏡黏在牛老師的睫毛上。大概是更緊張的緣故，牛老師還眨了眨眼，又長(zhǎng)又翹的睫毛上掛著一滴水珠，哪怕用睫毛膏，也未必能畫(huà)出如此自然的效果。
“這也不是我的錯(cuò)呀……”牛老師的聲音更委屈了。
——最后，在池老師和我的共同努力之下，好歹幫牛老師把隱形眼鏡戴了上去。我們都長(zhǎng)舒了一口氣。
“感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)新世界！”牛老師像所有第一次戴上隱形眼鏡的近視人士一樣喜不自勝。至少，他既不用再把自己的框架眼鏡塞進(jìn)VR設(shè)備里，也不用隔著高斯模糊濾鏡玩游戲了。為了紀(jì)念這個(gè)歷史性的時(shí)刻，他馬上打開(kāi)《半衰期：艾莉克斯》，興致勃勃地開(kāi)起槍、涂起鴉、撕起尸體來(lái)。
看著牛老師手舞足蹈的背影，我意識(shí)到，對(duì)于幾乎不會(huì)主動(dòng)玩FPS的我來(lái)說(shuō)，這可能是和“半衰期”距離最近的一次。
