驚呼陣陣，怒罵連連，究竟是什么讓新編輯如此激動？
上個月，我們迎來了一位新的同事。
其實我們經(jīng)常會迎來一些新同事，送別一些老同事，每個新老師都有自己的優(yōu)點，這次的新同事有個非常棒的優(yōu)點——雖然她特別喜歡游戲，但其實她并不算一個傳統(tǒng)意義上的游戲玩家，也沒玩過多少游戲！
我從來不認為“游戲玩得多”是成為一名游戲編輯的必要條件。在某些時候，豐富的游戲經(jīng)歷當然是有用的，但說真的，對于一名編輯，哪怕是游戲編輯而言，也有太多東西比“游戲玩得多”更重要了。
從另一個角度講，有這樣一位新同事其實是非常寶貴的，你看，我們相當于有了一個觀察對象，可以看看那些最優(yōu)秀或者最不優(yōu)秀的作品可以對一個人造成什么影響。對于游戲我們是見得多了，所以在很多時候我們面對游戲總是一臉波瀾不驚的樣子?？雌饋砗軈柡Γ鋵嵰矄适Я梭@訝或者感動，而那種感覺其實挺寶貴的。
說這些有些扯遠了，總之，有這么一位新老師，如果不物盡其用，就有點可惜了。所以我們決定幫助我們的新老師進行一次游戲普及活動。當然，為了讓大家更有參與感，我們制定了一個小規(guī)則：每個老師推薦一款游戲讓新老師玩，任何游戲都可以，不限。新老師必須玩一個小時。每個推薦老師要寫一段理由，并且在新老師玩過之后，再寫一段從旁觀察的感受。
最后，新老師需要在其中選出她最喜歡和最不喜歡的游戲。“最不喜歡的游戲”的推薦者會得到一點懲罰。
你看，非常簡單吧，那么我們就開始。
祝佳音：
我玩過的游戲不少，但是到自己推薦的時候，一時間亂七八糟的游戲涌上心頭，覺得難以抉擇。想來想去實在想不出來，所以一怒之下推薦了《GTA5》。
我覺得《GTA5》是一個非常標準的美國3A產(chǎn)品，是“電子游戲”在商業(yè)化道路上的里程碑，一顆璀璨發(fā)光的明珠。它什么都不缺，所有的要素質(zhì)量都高且平衡到令人發(fā)指。你說它能夠感動你嗎？或許不能，但你肯定挑不出它的任何毛病，工業(yè)化的極限產(chǎn)物也不過如此了。
如果我沒記錯的話，這游戲推出到現(xiàn)在已經(jīng)接近7年了，但它仍然沒有過時，任何一個新玩家拿到它都不會覺得這是個7年前的游戲。它仍然顯得那么時髦，那么龐大和那么好玩。從這個角度來看，R星多厲害呀。
新編輯：
《GTA5》顯然是好玩的。正如祝老師所說，它是非常標準的3A商業(yè)作品。它就像是那些大眼小臉的一線女明星一樣，可能不是你的心頭最愛，但你說人家不好看也是不客觀。因此，我對《GTA5》的整體體驗也是非常標準的：真是個好玩的游戲?。 嚯x戳中我還是差了口氣。
這或許與我僅僅只有一個小時的游戲時間有關。《GTA5》龐大的世界和豐富的內(nèi)容我還沒來得及探索，畢竟一開頭光是跟上我的朋友就重來了好幾回，后來擺脫警察的追捕又重來了好幾回，中途還聽了左輪老師的讒言，在開車的過程中按了三角鍵，眼睜睜地看著我的主角從車里滾到了路邊……
給這游戲體驗增加了層次感的反而是祝老師的“壞水”。我的確相信了“維修賬單”這鬼話，于是在做完第一個任務后，花了10分鐘時間才把車廠里的新車毫發(fā)無傷地開回了家里。其實在這過程中我也察覺到了一絲不對勁：我每次任務失敗了重來，車的狀況又會刷新。在這樣的設定下，“維修賬單”這回事看起來不太合理。
但我的疑惑很快又被祝老師給打消了。祝老師在我身后侃侃而談：“你看看，這個分期支付系統(tǒng)怎么樣，是不是特別真實？所以才說《GTA5》是一款現(xiàn)實主義題材的游戲啊！”
我想到自己身上的信用卡賬單，深表同情地點頭：“是啊，這也太現(xiàn)實主義了！”
再然后，我就收到了一條朋友發(fā)來的微信，是祝老師的微博截圖……我憤怒地退出了游戲，從椅子上站了起來。
祝老師：“你不玩啦？”
我：“我朋友給我發(fā)來了您的微博。”
祝老師：“……這什么朋友，太缺德了！”
至于這個故事里究竟誰更缺德，看看下面的祝老師視角，你就明白了。
祝佳音：
池老師坐在電視前玩，我坐在稍后的座位上，用手機記錄下每一個我認為值得記錄的高光時刻——其實在我看來，一開始的前情提要顯得有點兒多余，雖然它擔負著敘事和新手教程的任務，但是比起在城市里為所欲為，一個灰不拉幾的往事回憶總覺得不那么過癮。
以下就是我的記錄。
00:08：池老師遭遇了第一撥警察，她還沒有發(fā)現(xiàn)自動瞄準，因此顯得非常痛苦。
00:12：雖然有操作提示，但這對于池老師——一個總游戲時間不超過大概100小時的新手而言似乎還是太復雜了。電視很大，新手引導字體很小，所以我很懷疑她是不是注意到畫面左上角的新手提示了?？傊?，她錯過了快速奔跑，也錯過了切換角色。
00:13：池老師完全忘記了躲避在掩體后（她一直沒學會這招）。
00:14：池老師打碎了一輛車，因為她找不到游戲劇情里讓玩家駕駛的汽車在哪兒。
00:15：她像天才一樣學會了熟練切換武器，這真讓人吃驚！然后她按指引找到了目標汽車，開始逃亡。
00:16：汽車狠狠沖出路左。
00:16:15：汽車狠狠沖出路右。
00:16:21：汽車狠狠沖出路左。
00:16:40：汽車狠狠撞到了草垛上。
00:17:11：汽車飛起3米之高！
00:17:30：池老師開始罵人，同時開始重試。
00:17:45：汽車撞上了迎面而來的皮卡。
00:18:15：池老師開始罵人，同時開始重試。
00:18:28：汽車撞上了迎面而來的警車。
00:18:54：池老師開始罵人，同時開始重試。
如果你覺得我會把這種記錄持續(xù)到一小時，那你可能高估了我的耐心——實際上看到20分鐘之后我就回到我座位上了，但我聽著呢，簡單來說，池老師跌跌撞撞通過了教學關，跌跌撞撞通過了富蘭克林的第一個任務（她把車撞成了一個……呃……還真難以形容，一個扭曲的怪物），之后一小時的時間就結(jié)束了。
池老師顯然對這個游戲感覺甚佳，這讓我免除了成為敗狗的可能。接下去，我送了池老師一個禮物，我告訴她，游戲里的汽車撞車之后會損壞（是真的），修車需要錢（是真的），而玩家的汽車碰撞之后就會收到維修賬單（不是真的），玩家需要支付昂貴的維修賬單（不是真的），如果玩家支付不起，游戲就會自動給賬單分期（不是真的）并且收取高額利息（不是真的）。這樣玩家在游戲里的所有收入都不得不強制還貸（不是真的），用戶在游戲里就會毫無體驗可言。
就像一個真正的初心者那樣，池老師毫不猶豫地信了。之后的很長時間，她一直在一邊哆嗦一邊開車，偶有咒罵。其實我有心想再觀察一下，用戶在完全錯誤的指導下會不會探索出一些什么新的玩法——這應該挺有意思的吧？但可惜后來她發(fā)現(xiàn)了。
以上就是關于我的游戲推薦和我的游戲推薦的故事。
陳靜：
現(xiàn)在讓我找一個既有RPG的任務線，又有自由建造，還要畫風可愛，玩起來輕松，不知不覺“一天就過去了”的游戲，第一反應就只有《勇者斗惡龍：創(chuàng)世小玩家》了。
前些日子，“創(chuàng)世小玩家”2代發(fā)售，我也沉迷于與席德一起冒險。之所以沒推薦2代，并不是因為我只買了數(shù)字版，又忘了自己的PSN密碼，而是因為2代在大大增加游戲內(nèi)容的同時，玩法確實復雜了不少。相比之下，1代任務線清爽流暢，戰(zhàn)斗輕松有趣，“這就是我們建造師的手段”更適合入門。有了它的鋪墊，再去玩2代也會更有意思。
沒有人能抵擋蓋房、栽樹、種田、烹飪的誘惑，如果它又是個“勇者斗惡龍”，那就更加無敵了。
新編輯：
《勇者斗惡龍：創(chuàng)世小玩家》可能是這一批游戲里我上手最容易、最快體會到樂趣的游戲了。
感謝陳靜老師！總算在眾多奇奇怪怪的推薦里看到了一絲真誠！
本來只是在等待另一個游戲下載的過程中，陳靜老師說：“要不這會兒試試《創(chuàng)世小玩家》吧！”就把盤塞進了機子里。
結(jié)果我就一直玩到了下班……完全不記得還有另一個游戲！
我玩過《我的世界》，不同時期不同平臺上，我從來沒有真正進入狀況。《我的世界》缺乏新手教程，也沒有任務主線，在偌大的世界里，我不知道自己要干什么、要怎么干。最后只能炸幾只雞玩玩，然后退出、擱置。
《創(chuàng)世小玩家》的玩法像極了《我的世界》，但卻完美地戳中了我的需求點：有教程、有任務、有劇情、有一個完整的固定的世界地圖，還有一群可愛的人物。這些元素加在一起，再配合上有高自由度的玩法，讓我最大限度地發(fā)揮創(chuàng)意——《創(chuàng)世小玩家》就成了一款令我愛不釋手的游戲。
然而——高自由度的世界怎么可以不拿來使壞呢！在左輪老師的強烈暗示下，我挖了個洞，把最初的兩位NPC都給埋了（……）。后來必須要去領新任務的時候，又傻兮兮地挖了一條地道把他們引出來。有此先例，我就開始瘋狂釋放內(nèi)心的小惡魔！傳送到新大陸去做任務的時候，我前腳剛從NPC那邊得到了自己想要的東西，后腳就順手開始拆他的家——結(jié)果一個不留神，自己陷進地洞里出不來了。
“害人之心不可有啊！”幾位老師在我背后痛心疾首地評論道。最后陳靜老師義不容辭地接過手柄，把我的小惡魔主角救了出來。
我特別喜歡這種想法：“如果我××××，會怎么樣呢？”這“××××”通常是一些使壞的、無傷大雅的小惡作劇——在現(xiàn)實生活中，我囿于乖巧善良的人設（……）做不出來的事情。而游戲滿足了我內(nèi)心的小惡魔。當看到NPC們被困在地下，頭頂固執(zhí)地亮著任務的記號，甚至還愚蠢地跟你說著話的時候，我在屏幕的另一頭發(fā)出了快樂的笑聲！
《創(chuàng)世小玩家》太可愛了，以至于我至今記掛著想把它通關。但前頭還有好幾位老師，拿著他們的游戲等著我，臉上洋溢著奇妙的微笑……
陳靜：
我站在池老師身后，先看她在亞南篝火晚會迷路，被左輪老師血虐“俄羅斯方塊”，《GTA5》連續(xù)撞車，再看看我手里的《創(chuàng)世小玩家》，頓時覺得自己善良至極。
池老師會喜歡《創(chuàng)世小玩家》在我意料之中，這個游戲在本次“池氏游戲排行榜”上，即使拿不到冠軍，應該也不會跌出前三。原因還是那句話：沒有人能抵擋蓋房、栽樹、種田、烹飪的誘惑。
池老師上手《創(chuàng)世小玩家》非?？?。至于她那些“內(nèi)心的小惡魔”，我只能說，比起埋掉NPC，“卑鄙的建造師”手段還有很多，也都很好玩，就等她自己去摸索啦。
順帶一提，在觸樂內(nèi)部，關于《創(chuàng)世小玩家》的故事還有很多，最有名的一個來自祝佳音老師：玩過的朋友應該記得，第一章最終Boss是個巨像兵，你需要造至少1個“麥爾基德防壁”來抵擋它。在這個過程中，你辛苦營建的基地多多少少還是會被毀掉一部分。
初代NPC并不會在Boss戰(zhàn)后幫忙重建，所以假如你想修復基地，就必須一個方塊一個方塊親手完成，這不光令人心痛，還非常麻煩。
祝佳音老師打通第一章，環(huán)顧四周，滿目瘡痍。他發(fā)誓：第二章絕不能再讓Boss打壞自己的基地！
于是他在第二章費勁千辛萬苦，造了一座80×80的空中樓閣，他像所有工業(yè)時代以前的建筑師那樣篳路藍縷，頂著初代無法直接在腳底放置方塊的別扭設定搭起腳手架，一格格、一塊塊地為自己心目中絕對安全的避難所添磚加瓦，屏幕中建造師可愛畫風的背后是一個東北漢子辛勤勞作的汗水和心血。
完成一切之后，祝老師心中暗笑，這下無論Boss從哪個方向過來，都碰不到我家了！
后面的故事，玩過的朋友應該又猜到了——第二章的Boss是只地獄禿鷲，正好是從空中攻擊……
祝佳音老師默默地退出了游戲，再也沒有打開它。我們每次把D、Q、B這3個字母放在一起，他就會露出PTSD一樣的表情。
竇宇萌：
我本來想推薦《伊迪·芬奇的記憶》來著，奈何新老師竟然玩過！這就沒辦法了呀。
還有什么替代品呢？我掃視了一圈自己的游戲庫，試圖從中找出一款最適合上手、最有趣味的好游戲推薦給我的新同事。
思來想去，我覺得不如換個方向下手，不去考慮該給她玩什么最好，而是思考有什么游戲沒在這份列表里出現(xiàn)，會讓大家感覺“這簡直太遺憾了”！果然，問題迎刃而解！在我買PS4時，總有那么幾款游戲，讓別人一邊面帶神秘微笑，一邊向我死命安利。
愿新老師在一個小時的時間內(nèi)體驗到亞楠人民的熱情好客。
新編輯：
《血源詛咒》是我在這個企劃中玩的第一個游戲。竇老師給我?guī)砹擞螒蚝蚉S4，祝老師連接好了顯示屏，熊宇老師將手柄塞我手上，我在靠背椅上舒舒服服地坐定，看著游戲啟動的畫面露出了快樂而期待的笑容——3分鐘后，我的笑容就垮了。
在打游戲前，我謹守承諾沒有上網(wǎng)搜索，對游戲內(nèi)容幾乎一無所知；但我也聽說過魂系列和宮崎英高的威名，在游戲的第一個畫面——醫(yī)院的床上醒來時，我就決定要謹慎做人，小心行事。所以，當一出門看見第一個長相詭異的怪物時，我毫不猶豫地選擇了跑路。
然后就在出醫(yī)院大門的時候被亂刀砍死了。
在頭一回死亡之后，我很意外地發(fā)現(xiàn)自己沒有回到原點重頭來過，而是進入了“獵人的夢境”，在夢境里我獲得了武器，撿了一路地上的筆記，理解了夢境與現(xiàn)實之間的傳送關系。這讓我意識到：在這個游戲里，死亡可能不代表終結(jié)，也不是對手殘失誤的懲罰；死亡反倒是一種延續(xù)，是游戲所提供的這一段旅程中重要的一部分。
對待死亡的心態(tài)一旦放平，我之后的游戲進程就順利得多。左不過就是個死，敵人可以重刷，回血瓶和水銀彈可以重拿。對一群敵人不再沖上去硬剛，學會了雞賊地勾引和單挑。對地圖熟悉起來后，哪兒有敵人埋伏我也摸清了，上去就掄他幾斧頭。“磚哥”身型威武高大，初見很有壓迫感，但硬著頭皮莽了兩回，也領悟了槍反的技巧。
《血源詛咒》好就好在，你能很明顯地感受到自己能力的成長。無論是吃血強攻還是實力跑酷，每一條進路都令人上癮：前行、進攻、閃避、死亡，又重頭來過，前行、進攻、閃避、死亡，如此循環(huán)往復。奇妙的是，在這個游戲里，死亡不是對于游玩愉悅感的粗暴打斷，反倒是令人逐漸興奮進入狀態(tài)的必由之路。
在午餐時間之前，我打通了橋頭的第一個Boss。辦公室里響起了雷鳴般的掌聲——誰知道呢？從休閑玩家到硬核玩家，或許只要一套《血源詛咒》的啟蒙！
竇宇萌：
同事們都說我的推薦滿是惡意，我哪有？
看池老師玩得多開心。
我滿懷欣慰地看著池老師坐在我?guī)淼挠螒驒C前，握住熊老師遞來的手柄，享受著祝老師裝好的大顯示屏。她對這款游戲充滿了期待，笑得像剛剛在轉(zhuǎn)發(fā)抽獎中贏得特等獎一樣開心。
診所門前的哈士奇像迎接主人一樣熱情洋溢，亞楠大街上的居民還在舉著火把認真巡邏，我的老朋友們像見到我時那樣，熱烈地歡迎池老師的到來。在一片贊美聲中，池老師快樂地成為了一名新手獵人。
“魂”系玩家+1。
左輪：
在和別人對戰(zhàn)《噗呦噗呦俄羅斯方塊》以前，我一直認為這個游戲是很簡單的，每個人的水平應該都差不多，我也覺得我的水平和大家差不多的樣子。直到某天我第一次玩到了對戰(zhàn)模式，我才知道我玩這個游戲還挺好的，比一般玩家強吧。從此，我就愛上了這個游戲，確切地說，是愛上了一直在贏的體驗。
我相信池老師也是《噗呦噗呦俄羅斯方塊》的高手，只是她還沒有發(fā)現(xiàn)自己的這方面天賦，我相信在我的引導下，她也會愛上這款游戲的。
新編輯：
推薦游戲的時候，左輪老師一提到“俄羅斯方塊”，其他老師臉上都露出了喜悅和沉痛交織的表情：“哈哈哈哈哈哈！左輪老爺做個人吧！”
我一臉問號。不就是“俄羅斯方塊”嗎？誰還沒玩過“俄羅斯方塊”呢？我小時候在Game Boy和電視上都玩過很長的時間，可謂休閑玩家最愛！左輪老師就算水平高一些，但“俄羅斯方塊”還能搞出什么花頭？
于是某一天的早上9點半，我剛到公司，剛把我的Switch拿出來向左輪老師詢問公司的Wi-Fi密碼，左輪老師眼睛一亮，發(fā)出了熱情的邀請：“要不這會兒玩一小時‘俄羅斯方塊’吧？”
“好呀！”我天真地答應了。
很多年以后，當我成為了一個老玩家，我依然會想起左輪老師帶我重新見識“俄羅斯方塊”的那個早晨，那一小時成為了我個人游戲史上的至暗時刻。我這邊手忙腳亂地把下落的方塊安在正確的位置，另一邊左輪老師每次連消幾行，都能把我這邊苦心經(jīng)營的地基直接頂?shù)教旎ò迳?，引發(fā)我的連聲慘叫。
漸漸地，各位老師都來到了公司，站在我們背后圍觀左輪老師的殘酷暴行。
“左輪老爺您何必呢！”
“她今天把Switch給帶來了啊！這送上門來的……”
“左輪老師您告訴她新手指引了嗎？”
“有什么好指引的，這不很簡單嗎？”
“池老師右邊！右邊！”
“?。 ?/p>
中間有次我竟然贏了——我立馬重振士氣，趁勝追擊！結(jié)果又被打得嗷嗷直叫。后來我閱讀了熊老師的游戲推薦，才知道那是左輪老師故意輸給我的……
雖然慘遭吊打，但說實話，這一個小時還是挺開心的。尤其是得知左輪老師故意輸了我一局后，我還感受到了一絲人性的光輝。因為這份開心，也使得奔著勇奪倒數(shù)第一而去的《噗呦噗呦俄羅斯方塊》遺憾地錯失了這項榮譽。
我在這里公開立下Flag：一年之內(nèi)，和左輪老師在《噗呦噗呦俄羅斯方塊》，至少打個五五開。
左輪：
什么引導不引導的，一個小時的時間太緊迫了，要把池老師教得八九不離十是不可能了。你說池老師有些抓狂？那是肯定的啦！我現(xiàn)在顧不上那么多，抓緊時間好好享受一下吊打?qū)κ值目旄胁攀亲钪匾?。《噗呦噗呦俄羅斯方塊》真好玩，我超愛這個游戲！池老師？嗯？那不是我的對手嗎？
至于一年內(nèi)五五開——五五開絕對不可能，這比五五開復播還不現(xiàn)實。
熊宇：
左輪老師向來不憚于挑戰(zhàn)弱者，無論是牙牙學語的孩童，還是90歲的老太，只要能贏，他從來不將對手的身份放在心上。
因此，左輪老師向新同事推薦了《噗呦噗呦俄羅斯方塊》，原因只是因為他想贏。他用20秒就能毫無壓力地戰(zhàn)勝池老師——后者甚至是在低速模式下自己玩都有崩盤危險的新手玩家，而左輪老師卻有實力在《俄羅斯方塊：99》中“吃雞”——但卻樂此不疲地贏了一個小時（除了因為中途害怕對手被嚇跑，用浮夸的演技輸了一把）。
本來，我是不想再推薦一款“俄羅斯方塊”的。但出于惻隱之心，實在不想讓世界上永遠少了一名“俄羅斯方塊”玩家，我仍然推薦了《俄羅斯方塊：效應》。
觸樂編輯部曾經(jīng)眾評過《俄羅斯方塊：效應》。我們認為，這是一款體驗遠遠超過一般“俄羅斯方塊”的游戲，它有絕佳的畫面表現(xiàn)，同時又將這些表現(xiàn)和“俄羅斯方塊”的玩法融為一體。我個人也尤其喜歡這款游戲，在恰當?shù)男木持?，它能帶來絕佳的沉浸感。從霧靄沉沉的林中黃昏，到流水踴躍的山間清晨，再到街坊鄰里的雞犬相聞……這款游戲在一個簡單而堅實的玩法上，呈現(xiàn)出了世間百態(tài)。
當然，或許我吹過了。我猜測，我們的新同事接受這個推薦的唯一原因是，它只能單人游玩，不能同屏對戰(zhàn)。
新編輯：
在第一周結(jié)束的周五下班后，我磨磨蹭蹭到大約8點鐘，那時太陽已經(jīng)完全落山了，我正收拾東西準備離開——
祝老師：“這時候就應該玩‘俄羅斯方塊’??！”
我不由得回想起了前一天與左輪老師玩《噗呦噗呦俄羅斯方塊》時被支配的恐懼，連連擺手：“不玩了不玩了！不玩了吧！”
祝老師：“這不一樣！這個‘俄羅斯方塊’能帶來××般的快感，你體會一下?！闭f著就啪啪把單位大燈一關，四周立馬暗了下來，只有正中一塊電視屏幕發(fā)出巨大的亮光。
于是我老老實實地坐下，在黑暗中滿懷期待地打開了《俄羅斯方塊：效應》。
它的體驗的確和《噗呦噗呦俄羅斯方塊》完全不同——不僅僅是因為它是個不會令我慘遭吊打的單人游戲——它實在是太美了。游戲的音樂和畫面會隨著方塊的下降、變形、落地的節(jié)奏而改變，每一個關卡都有不同的主題，有著非常震撼的光影聲色效果……當然，由于我的技術水平有限，震撼效果減半。
祝老師：“玩得太慢了！熊老師給露一手！”
熊老師在玩的時候，我才相對能夠投入到這個游戲的演出效果當中。這游戲有一種說不上來的魔力，光是在旁邊看著就會被吸引過去，在我反應過來的時候，已經(jīng)出神地凝望了很久很久。
當然，我依然像熊老師說的那樣，是自己玩都有可能崩盤的新手玩家。所以在那個晚上之后的某一天的清晨，我7點鐘就抵達了單位，在清潔阿姨詫異的眼神中打開了電視和PS4，把音量開大，端坐在椅子上，開始我的俄羅斯奇妙探險。
在這個游戲上，好玩家和普通玩家的游戲體驗千差萬別。抱著隨時可能崩盤的危機感和“我一定要把這一關給打過了”的勝負心，就難以真正體會到那種與氛圍融為一體的沉浸感。雖說這么大制作的《俄羅斯方塊：效應》難免有些“殺雞焉用宰牛刀”的意思（它甚至還有VR版！），但玩下來卻覺得，這些美輪美奐的畫面配上經(jīng)典質(zhì)樸的玩法正合適。
總而言之，若說這一輪的游戲推薦里，有什么游戲是真的刷新了我認知的，就屬這兩款《俄羅斯方塊》了——一個是游戲呈現(xiàn)效果上的刷新，另一個是對人性認知上的……不是，是技術水平的刷新。我做夢都沒有想到，我在這老得不能再老的經(jīng)典游戲上，還能產(chǎn)生如此豐富的情感體驗……
熊宇：
我之所以會在公司待到8點，是因為《FIFA 19》。
大家都知道，工作中總會累積各式各樣的壓力，這些壓力在日常的消磨中逐漸變?yōu)橐环N折磨，使人痛苦不堪……這時候就需要一個排解。
足球游戲是個好東西，無論是同事還是領導，都可以在體育競賽的熱烈氛圍中一鏟泯恩仇。在經(jīng)歷了一個晚上的背后鏟人后，我覺得游戲中裁判舉起紅牌的手已經(jīng)比運動員的腿還要疲勞，是時候讓裁判休息一會兒了。而我們，也需要在血雨腥風中尋求片刻的安寧。
這便開始了《俄羅斯方塊：效應》。
我也沒有料到，明明是我推薦的游戲，怎么就自己上手玩了起來——這實在有違推薦倫理。但是《俄羅斯方塊：效應》這個游戲吧，不能太慢，而池老師卻總是努力在辨認每一個方塊……這種對方塊的真誠固然讓人感動，卻難以展現(xiàn)這個游戲的精妙。
我希望她有朝一日能把這個游戲的普通難度打通關——這個目標有些挑戰(zhàn)，也不至于過分遙遠。至于她揚言一年后水平和左輪老師不相上下，嗯……我也準備好在一年后以破紀錄的轉(zhuǎn)會費轉(zhuǎn)會巴薩了。
上半場的5款游戲都在這里了，你們也都知道新編輯是誰。
從上面這些曲折的描述中，相信讀者們不難看出，我在新單位的第一個月過得多么艱苦。
明天還有下半場的5款游戲，以及最喜歡和最不喜歡的游戲的公布。
敬請期待！
