驚呼陣陣，怒罵連連，究竟是什么讓新編輯如此激動(dòng)？
上個(gè)月，我們迎來(lái)了一位新的同事。
其實(shí)我們經(jīng)常會(huì)迎來(lái)一些新同事，送別一些老同事，每個(gè)新老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，這次的新同事有個(gè)非常棒的優(yōu)點(diǎn)——雖然她特別喜歡游戲，但其實(shí)她并不算一個(gè)傳統(tǒng)意義上的游戲玩家，也沒(méi)玩過(guò)多少游戲！
我從來(lái)不認(rèn)為“游戲玩得多”是成為一名游戲編輯的必要條件。在某些時(shí)候，豐富的游戲經(jīng)歷當(dāng)然是有用的，但說(shuō)真的，對(duì)于一名編輯，哪怕是游戲編輯而言，也有太多東西比“游戲玩得多”更重要了。
從另一個(gè)角度講，有這樣一位新同事其實(shí)是非常寶貴的，你看，我們相當(dāng)于有了一個(gè)觀察對(duì)象，可以看看那些最優(yōu)秀或者最不優(yōu)秀的作品可以對(duì)一個(gè)人造成什么影響。對(duì)于游戲我們是見(jiàn)得多了，所以在很多時(shí)候我們面對(duì)游戲總是一臉波瀾不驚的樣子。看起來(lái)很厲害，其實(shí)也喪失了驚訝或者感動(dòng)，而那種感覺(jué)其實(shí)挺寶貴的。
說(shuō)這些有些扯遠(yuǎn)了，總之，有這么一位新老師，如果不物盡其用，就有點(diǎn)可惜了。所以我們決定幫助我們的新老師進(jìn)行一次游戲普及活動(dòng)。當(dāng)然，為了讓大家更有參與感，我們制定了一個(gè)小規(guī)則：每個(gè)老師推薦一款游戲讓新老師玩，任何游戲都可以，不限。新老師必須玩一個(gè)小時(shí)。每個(gè)推薦老師要寫(xiě)一段理由，并且在新老師玩過(guò)之后，再寫(xiě)一段從旁觀察的感受。
最后，新老師需要在其中選出她最喜歡和最不喜歡的游戲。“最不喜歡的游戲”的推薦者會(huì)得到一點(diǎn)懲罰。
你看，非常簡(jiǎn)單吧，那么我們就開(kāi)始。
祝佳音：
我玩過(guò)的游戲不少，但是到自己推薦的時(shí)候，一時(shí)間亂七八糟的游戲涌上心頭，覺(jué)得難以抉擇。想來(lái)想去實(shí)在想不出來(lái)，所以一怒之下推薦了《GTA5》。
我覺(jué)得《GTA5》是一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的美國(guó)3A產(chǎn)品，是“電子游戲”在商業(yè)化道路上的里程碑，一顆璀璨發(fā)光的明珠。它什么都不缺，所有的要素質(zhì)量都高且平衡到令人發(fā)指。你說(shuō)它能夠感動(dòng)你嗎？或許不能，但你肯定挑不出它的任何毛病，工業(yè)化的極限產(chǎn)物也不過(guò)如此了。
如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，這游戲推出到現(xiàn)在已經(jīng)接近7年了，但它仍然沒(méi)有過(guò)時(shí)，任何一個(gè)新玩家拿到它都不會(huì)覺(jué)得這是個(gè)7年前的游戲。它仍然顯得那么時(shí)髦，那么龐大和那么好玩。從這個(gè)角度來(lái)看，R星多厲害呀。
新編輯：
《GTA5》顯然是好玩的。正如祝老師所說(shuō)，它是非常標(biāo)準(zhǔn)的3A商業(yè)作品。它就像是那些大眼小臉的一線女明星一樣，可能不是你的心頭最?lèi)?ài)，但你說(shuō)人家不好看也是不客觀。因此，我對(duì)《GTA5》的整體體驗(yàn)也是非常標(biāo)準(zhǔn)的：真是個(gè)好玩的游戲?。 嚯x戳中我還是差了口氣。
這或許與我僅僅只有一個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間有關(guān)?！禛TA5》龐大的世界和豐富的內(nèi)容我還沒(méi)來(lái)得及探索，畢竟一開(kāi)頭光是跟上我的朋友就重來(lái)了好幾回，后來(lái)擺脫警察的追捕又重來(lái)了好幾回，中途還聽(tīng)了左輪老師的讒言，在開(kāi)車(chē)的過(guò)程中按了三角鍵，眼睜睜地看著我的主角從車(chē)?yán)餄L到了路邊……
給這游戲體驗(yàn)增加了層次感的反而是祝老師的“壞水”。我的確相信了“維修賬單”這鬼話，于是在做完第一個(gè)任務(wù)后，花了10分鐘時(shí)間才把車(chē)廠里的新車(chē)毫發(fā)無(wú)傷地開(kāi)回了家里。其實(shí)在這過(guò)程中我也察覺(jué)到了一絲不對(duì)勁：我每次任務(wù)失敗了重來(lái)，車(chē)的狀況又會(huì)刷新。在這樣的設(shè)定下，“維修賬單”這回事看起來(lái)不太合理。
但我的疑惑很快又被祝老師給打消了。祝老師在我身后侃侃而談：“你看看，這個(gè)分期支付系統(tǒng)怎么樣，是不是特別真實(shí)？所以才說(shuō)《GTA5》是一款現(xiàn)實(shí)主義題材的游戲??！”
我想到自己身上的信用卡賬單，深表同情地點(diǎn)頭：“是啊，這也太現(xiàn)實(shí)主義了！”
再然后，我就收到了一條朋友發(fā)來(lái)的微信，是祝老師的微博截圖……我憤怒地退出了游戲，從椅子上站了起來(lái)。
祝老師：“你不玩啦？”
我：“我朋友給我發(fā)來(lái)了您的微博?！?/p>
祝老師：“……這什么朋友，太缺德了！”
至于這個(gè)故事里究竟誰(shuí)更缺德，看看下面的祝老師視角，你就明白了。
祝佳音：
池老師坐在電視前玩，我坐在稍后的座位上，用手機(jī)記錄下每一個(gè)我認(rèn)為值得記錄的高光時(shí)刻——其實(shí)在我看來(lái)，一開(kāi)始的前情提要顯得有點(diǎn)兒多余，雖然它擔(dān)負(fù)著敘事和新手教程的任務(wù)，但是比起在城市里為所欲為，一個(gè)灰不拉幾的往事回憶總覺(jué)得不那么過(guò)癮。
以下就是我的記錄。
00:08：池老師遭遇了第一撥警察，她還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自動(dòng)瞄準(zhǔn)，因此顯得非常痛苦。
00:12：雖然有操作提示，但這對(duì)于池老師——一個(gè)總游戲時(shí)間不超過(guò)大概100小時(shí)的新手而言似乎還是太復(fù)雜了。電視很大，新手引導(dǎo)字體很小，所以我很懷疑她是不是注意到畫(huà)面左上角的新手提示了?？傊e(cuò)過(guò)了快速奔跑，也錯(cuò)過(guò)了切換角色。
00:13：池老師完全忘記了躲避在掩體后（她一直沒(méi)學(xué)會(huì)這招）。
00:14：池老師打碎了一輛車(chē)，因?yàn)樗也坏接螒騽∏槔镒屚婕荫{駛的汽車(chē)在哪兒。
00:15：她像天才一樣學(xué)會(huì)了熟練切換武器，這真讓人吃驚！然后她按指引找到了目標(biāo)汽車(chē)，開(kāi)始逃亡。
00:16：汽車(chē)狠狠沖出路左。
00:16:15：汽車(chē)狠狠沖出路右。
00:16:21：汽車(chē)狠狠沖出路左。
00:16:40：汽車(chē)狠狠撞到了草垛上。
00:17:11：汽車(chē)飛起3米之高！
00:17:30：池老師開(kāi)始罵人，同時(shí)開(kāi)始重試。
00:17:45：汽車(chē)撞上了迎面而來(lái)的皮卡。
00:18:15：池老師開(kāi)始罵人，同時(shí)開(kāi)始重試。
00:18:28：汽車(chē)撞上了迎面而來(lái)的警車(chē)。
00:18:54：池老師開(kāi)始罵人，同時(shí)開(kāi)始重試。
如果你覺(jué)得我會(huì)把這種記錄持續(xù)到一小時(shí)，那你可能高估了我的耐心——實(shí)際上看到20分鐘之后我就回到我座位上了，但我聽(tīng)著呢，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，池老師跌跌撞撞通過(guò)了教學(xué)關(guān)，跌跌撞撞通過(guò)了富蘭克林的第一個(gè)任務(wù)（她把車(chē)撞成了一個(gè)……呃……還真難以形容，一個(gè)扭曲的怪物），之后一小時(shí)的時(shí)間就結(jié)束了。
池老師顯然對(duì)這個(gè)游戲感覺(jué)甚佳，這讓我免除了成為敗狗的可能。接下去，我送了池老師一個(gè)禮物，我告訴她，游戲里的汽車(chē)撞車(chē)之后會(huì)損壞（是真的），修車(chē)需要錢(qián)（是真的），而玩家的汽車(chē)碰撞之后就會(huì)收到維修賬單（不是真的），玩家需要支付昂貴的維修賬單（不是真的），如果玩家支付不起，游戲就會(huì)自動(dòng)給賬單分期（不是真的）并且收取高額利息（不是真的）。這樣玩家在游戲里的所有收入都不得不強(qiáng)制還貸（不是真的），用戶在游戲里就會(huì)毫無(wú)體驗(yàn)可言。
就像一個(gè)真正的初心者那樣，池老師毫不猶豫地信了。之后的很長(zhǎng)時(shí)間，她一直在一邊哆嗦一邊開(kāi)車(chē)，偶有咒罵。其實(shí)我有心想再觀察一下，用戶在完全錯(cuò)誤的指導(dǎo)下會(huì)不會(huì)探索出一些什么新的玩法——這應(yīng)該挺有意思的吧？但可惜后來(lái)她發(fā)現(xiàn)了。
以上就是關(guān)于我的游戲推薦和我的游戲推薦的故事。
陳靜：
現(xiàn)在讓我找一個(gè)既有RPG的任務(wù)線，又有自由建造，還要畫(huà)風(fēng)可愛(ài)，玩起來(lái)輕松，不知不覺(jué)“一天就過(guò)去了”的游戲，第一反應(yīng)就只有《勇者斗惡龍：創(chuàng)世小玩家》了。
前些日子，“創(chuàng)世小玩家”2代發(fā)售，我也沉迷于與席德一起冒險(xiǎn)。之所以沒(méi)推薦2代，并不是因?yàn)槲抑毁I(mǎi)了數(shù)字版，又忘了自己的PSN密碼，而是因?yàn)?代在大大增加游戲內(nèi)容的同時(shí)，玩法確實(shí)復(fù)雜了不少。相比之下，1代任務(wù)線清爽流暢，戰(zhàn)斗輕松有趣，“這就是我們建造師的手段”更適合入門(mén)。有了它的鋪墊，再去玩2代也會(huì)更有意思。
沒(méi)有人能抵擋蓋房、栽樹(shù)、種田、烹飪的誘惑，如果它又是個(gè)“勇者斗惡龍”，那就更加無(wú)敵了。
新編輯：
《勇者斗惡龍：創(chuàng)世小玩家》可能是這一批游戲里我上手最容易、最快體會(huì)到樂(lè)趣的游戲了。
感謝陳靜老師！總算在眾多奇奇怪怪的推薦里看到了一絲真誠(chéng)！
本來(lái)只是在等待另一個(gè)游戲下載的過(guò)程中，陳靜老師說(shuō)：“要不這會(huì)兒試試《創(chuàng)世小玩家》吧！”就把盤(pán)塞進(jìn)了機(jī)子里。
結(jié)果我就一直玩到了下班……完全不記得還有另一個(gè)游戲！
我玩過(guò)《我的世界》，不同時(shí)期不同平臺(tái)上，我從來(lái)沒(méi)有真正進(jìn)入狀況。《我的世界》缺乏新手教程，也沒(méi)有任務(wù)主線，在偌大的世界里，我不知道自己要干什么、要怎么干。最后只能炸幾只雞玩玩，然后退出、擱置。
《創(chuàng)世小玩家》的玩法像極了《我的世界》，但卻完美地戳中了我的需求點(diǎn)：有教程、有任務(wù)、有劇情、有一個(gè)完整的固定的世界地圖，還有一群可愛(ài)的人物。這些元素加在一起，再配合上有高自由度的玩法，讓我最大限度地發(fā)揮創(chuàng)意——《創(chuàng)世小玩家》就成了一款令我愛(ài)不釋手的游戲。
然而——高自由度的世界怎么可以不拿來(lái)使壞呢！在左輪老師的強(qiáng)烈暗示下，我挖了個(gè)洞，把最初的兩位NPC都給埋了（……）。后來(lái)必須要去領(lǐng)新任務(wù)的時(shí)候，又傻兮兮地挖了一條地道把他們引出來(lái)。有此先例，我就開(kāi)始瘋狂釋放內(nèi)心的小惡魔！傳送到新大陸去做任務(wù)的時(shí)候，我前腳剛從NPC那邊得到了自己想要的東西，后腳就順手開(kāi)始拆他的家——結(jié)果一個(gè)不留神，自己陷進(jìn)地洞里出不來(lái)了。
“害人之心不可有啊！”幾位老師在我背后痛心疾首地評(píng)論道。最后陳靜老師義不容辭地接過(guò)手柄，把我的小惡魔主角救了出來(lái)。
我特別喜歡這種想法：“如果我××××，會(huì)怎么樣呢？”這“××××”通常是一些使壞的、無(wú)傷大雅的小惡作劇——在現(xiàn)實(shí)生活中，我囿于乖巧善良的人設(shè)（……）做不出來(lái)的事情。而游戲滿足了我內(nèi)心的小惡魔。當(dāng)看到NPC們被困在地下，頭頂固執(zhí)地亮著任務(wù)的記號(hào)，甚至還愚蠢地跟你說(shuō)著話的時(shí)候，我在屏幕的另一頭發(fā)出了快樂(lè)的笑聲！
《創(chuàng)世小玩家》太可愛(ài)了，以至于我至今記掛著想把它通關(guān)。但前頭還有好幾位老師，拿著他們的游戲等著我，臉上洋溢著奇妙的微笑……
陳靜：
我站在池老師身后，先看她在亞南篝火晚會(huì)迷路，被左輪老師血虐“俄羅斯方塊”，《GTA5》連續(xù)撞車(chē)，再看看我手里的《創(chuàng)世小玩家》，頓時(shí)覺(jué)得自己善良至極。
池老師會(huì)喜歡《創(chuàng)世小玩家》在我意料之中，這個(gè)游戲在本次“池氏游戲排行榜”上，即使拿不到冠軍，應(yīng)該也不會(huì)跌出前三。原因還是那句話：沒(méi)有人能抵擋蓋房、栽樹(shù)、種田、烹飪的誘惑。
池老師上手《創(chuàng)世小玩家》非常快。至于她那些“內(nèi)心的小惡魔”，我只能說(shuō)，比起埋掉NPC，“卑鄙的建造師”手段還有很多，也都很好玩，就等她自己去摸索啦。
順帶一提，在觸樂(lè)內(nèi)部，關(guān)于《創(chuàng)世小玩家》的故事還有很多，最有名的一個(gè)來(lái)自祝佳音老師：玩過(guò)的朋友應(yīng)該記得，第一章最終Boss是個(gè)巨像兵，你需要造至少1個(gè)“麥爾基德防壁”來(lái)抵擋它。在這個(gè)過(guò)程中，你辛苦營(yíng)建的基地多多少少還是會(huì)被毀掉一部分。
初代NPC并不會(huì)在Boss戰(zhàn)后幫忙重建，所以假如你想修復(fù)基地，就必須一個(gè)方塊一個(gè)方塊親手完成，這不光令人心痛，還非常麻煩。
祝佳音老師打通第一章，環(huán)顧四周，滿目瘡痍。他發(fā)誓：第二章絕不能再讓Boss打壞自己的基地！
于是他在第二章費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，造了一座80×80的空中樓閣，他像所有工業(yè)時(shí)代以前的建筑師那樣篳路藍(lán)縷，頂著初代無(wú)法直接在腳底放置方塊的別扭設(shè)定搭起腳手架，一格格、一塊塊地為自己心目中絕對(duì)安全的避難所添磚加瓦，屏幕中建造師可愛(ài)畫(huà)風(fēng)的背后是一個(gè)東北漢子辛勤勞作的汗水和心血。
完成一切之后，祝老師心中暗笑，這下無(wú)論Boss從哪個(gè)方向過(guò)來(lái)，都碰不到我家了！
后面的故事，玩過(guò)的朋友應(yīng)該又猜到了——第二章的Boss是只地獄禿鷲，正好是從空中攻擊……
祝佳音老師默默地退出了游戲，再也沒(méi)有打開(kāi)它。我們每次把D、Q、B這3個(gè)字母放在一起，他就會(huì)露出PTSD一樣的表情。
竇宇萌：
我本來(lái)想推薦《伊迪·芬奇的記憶》來(lái)著，奈何新老師竟然玩過(guò)！這就沒(méi)辦法了呀。
還有什么替代品呢？我掃視了一圈自己的游戲庫(kù)，試圖從中找出一款最適合上手、最有趣味的好游戲推薦給我的新同事。
思來(lái)想去，我覺(jué)得不如換個(gè)方向下手，不去考慮該給她玩什么最好，而是思考有什么游戲沒(méi)在這份列表里出現(xiàn)，會(huì)讓大家感覺(jué)“這簡(jiǎn)直太遺憾了”！果然，問(wèn)題迎刃而解！在我買(mǎi)PS4時(shí)，總有那么幾款游戲，讓別人一邊面帶神秘微笑，一邊向我死命安利。
愿新老師在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)到亞楠人民的熱情好客。
新編輯：
《血源詛咒》是我在這個(gè)企劃中玩的第一個(gè)游戲。竇老師給我?guī)?lái)了游戲和PS4，祝老師連接好了顯示屏，熊宇老師將手柄塞我手上，我在靠背椅上舒舒服服地坐定，看著游戲啟動(dòng)的畫(huà)面露出了快樂(lè)而期待的笑容——3分鐘后，我的笑容就垮了。
在打游戲前，我謹(jǐn)守承諾沒(méi)有上網(wǎng)搜索，對(duì)游戲內(nèi)容幾乎一無(wú)所知；但我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)魂系列和宮崎英高的威名，在游戲的第一個(gè)畫(huà)面——醫(yī)院的床上醒來(lái)時(shí)，我就決定要謹(jǐn)慎做人，小心行事。所以，當(dāng)一出門(mén)看見(jiàn)第一個(gè)長(zhǎng)相詭異的怪物時(shí)，我毫不猶豫地選擇了跑路。
然后就在出醫(yī)院大門(mén)的時(shí)候被亂刀砍死了。
在頭一回死亡之后，我很意外地發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有回到原點(diǎn)重頭來(lái)過(guò)，而是進(jìn)入了“獵人的夢(mèng)境”，在夢(mèng)境里我獲得了武器，撿了一路地上的筆記，理解了夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)之間的傳送關(guān)系。這讓我意識(shí)到：在這個(gè)游戲里，死亡可能不代表終結(jié)，也不是對(duì)手殘失誤的懲罰；死亡反倒是一種延續(xù)，是游戲所提供的這一段旅程中重要的一部分。
對(duì)待死亡的心態(tài)一旦放平，我之后的游戲進(jìn)程就順利得多。左不過(guò)就是個(gè)死，敵人可以重刷，回血瓶和水銀彈可以重拿。對(duì)一群敵人不再?zèng)_上去硬剛，學(xué)會(huì)了雞賊地勾引和單挑。對(duì)地圖熟悉起來(lái)后，哪兒有敵人埋伏我也摸清了，上去就掄他幾斧頭。“磚哥”身型威武高大，初見(jiàn)很有壓迫感，但硬著頭皮莽了兩回，也領(lǐng)悟了槍反的技巧。
《血源詛咒》好就好在，你能很明顯地感受到自己能力的成長(zhǎng)。無(wú)論是吃血強(qiáng)攻還是實(shí)力跑酷，每一條進(jìn)路都令人上癮：前行、進(jìn)攻、閃避、死亡，又重頭來(lái)過(guò)，前行、進(jìn)攻、閃避、死亡，如此循環(huán)往復(fù)。奇妙的是，在這個(gè)游戲里，死亡不是對(duì)于游玩愉悅感的粗暴打斷，反倒是令人逐漸興奮進(jìn)入狀態(tài)的必由之路。
在午餐時(shí)間之前，我打通了橋頭的第一個(gè)Boss。辦公室里響起了雷鳴般的掌聲——誰(shuí)知道呢？從休閑玩家到硬核玩家，或許只要一套《血源詛咒》的啟蒙！
竇宇萌：
同事們都說(shuō)我的推薦滿是惡意，我哪有？
看池老師玩得多開(kāi)心。
我滿懷欣慰地看著池老師坐在我?guī)?lái)的游戲機(jī)前，握住熊老師遞來(lái)的手柄，享受著祝老師裝好的大顯示屏。她對(duì)這款游戲充滿了期待，笑得像剛剛在轉(zhuǎn)發(fā)抽獎(jiǎng)中贏得特等獎(jiǎng)一樣開(kāi)心。
診所門(mén)前的哈士奇像迎接主人一樣熱情洋溢，亞楠大街上的居民還在舉著火把認(rèn)真巡邏，我的老朋友們像見(jiàn)到我時(shí)那樣，熱烈地歡迎池老師的到來(lái)。在一片贊美聲中，池老師快樂(lè)地成為了一名新手獵人。
“魂”系玩家+1。
左輪：
在和別人對(duì)戰(zhàn)《噗呦噗呦俄羅斯方塊》以前，我一直認(rèn)為這個(gè)游戲是很簡(jiǎn)單的，每個(gè)人的水平應(yīng)該都差不多，我也覺(jué)得我的水平和大家差不多的樣子。直到某天我第一次玩到了對(duì)戰(zhàn)模式，我才知道我玩這個(gè)游戲還挺好的，比一般玩家強(qiáng)吧。從此，我就愛(ài)上了這個(gè)游戲，確切地說(shuō)，是愛(ài)上了一直在贏的體驗(yàn)。
我相信池老師也是《噗呦噗呦俄羅斯方塊》的高手，只是她還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的這方面天賦，我相信在我的引導(dǎo)下，她也會(huì)愛(ài)上這款游戲的。
新編輯：
推薦游戲的時(shí)候，左輪老師一提到“俄羅斯方塊”，其他老師臉上都露出了喜悅和沉痛交織的表情：“哈哈哈哈哈哈！左輪老爺做個(gè)人吧！”
我一臉問(wèn)號(hào)。不就是“俄羅斯方塊”嗎？誰(shuí)還沒(méi)玩過(guò)“俄羅斯方塊”呢？我小時(shí)候在Game Boy和電視上都玩過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間，可謂休閑玩家最?lèi)?ài)！左輪老師就算水平高一些，但“俄羅斯方塊”還能搞出什么花頭？
于是某一天的早上9點(diǎn)半，我剛到公司，剛把我的Switch拿出來(lái)向左輪老師詢問(wèn)公司的Wi-Fi密碼，左輪老師眼睛一亮，發(fā)出了熱情的邀請(qǐng)：“要不這會(huì)兒玩一小時(shí)‘俄羅斯方塊’吧？”
“好呀！”我天真地答應(yīng)了。
很多年以后，當(dāng)我成為了一個(gè)老玩家，我依然會(huì)想起左輪老師帶我重新見(jiàn)識(shí)“俄羅斯方塊”的那個(gè)早晨，那一小時(shí)成為了我個(gè)人游戲史上的至暗時(shí)刻。我這邊手忙腳亂地把下落的方塊安在正確的位置，另一邊左輪老師每次連消幾行，都能把我這邊苦心經(jīng)營(yíng)的地基直接頂?shù)教旎ò迳?，引發(fā)我的連聲慘叫。
漸漸地，各位老師都來(lái)到了公司，站在我們背后圍觀左輪老師的殘酷暴行。
“左輪老爺您何必呢！”
“她今天把Switch給帶來(lái)了啊！這送上門(mén)來(lái)的……”
“左輪老師您告訴她新手指引了嗎？”
“有什么好指引的，這不很簡(jiǎn)單嗎？”
“池老師右邊！右邊！”
“??！”
中間有次我竟然贏了——我立馬重振士氣，趁勝追擊！結(jié)果又被打得嗷嗷直叫。后來(lái)我閱讀了熊老師的游戲推薦，才知道那是左輪老師故意輸給我的……
雖然慘遭吊打，但說(shuō)實(shí)話，這一個(gè)小時(shí)還是挺開(kāi)心的。尤其是得知左輪老師故意輸了我一局后，我還感受到了一絲人性的光輝。因?yàn)檫@份開(kāi)心，也使得奔著勇奪倒數(shù)第一而去的《噗呦噗呦俄羅斯方塊》遺憾地錯(cuò)失了這項(xiàng)榮譽(yù)。
我在這里公開(kāi)立下Flag：一年之內(nèi)，和左輪老師在《噗呦噗呦俄羅斯方塊》，至少打個(gè)五五開(kāi)。
左輪：
什么引導(dǎo)不引導(dǎo)的，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間太緊迫了，要把池老師教得八九不離十是不可能了。你說(shuō)池老師有些抓狂？那是肯定的啦！我現(xiàn)在顧不上那么多，抓緊時(shí)間好好享受一下吊打?qū)κ值目旄胁攀亲钪匾摹！多圻相圻隙砹_斯方塊》真好玩，我超愛(ài)這個(gè)游戲！池老師？嗯？那不是我的對(duì)手嗎？
至于一年內(nèi)五五開(kāi)——五五開(kāi)絕對(duì)不可能，這比五五開(kāi)復(fù)播還不現(xiàn)實(shí)。
熊宇：
左輪老師向來(lái)不憚?dòng)谔魬?zhàn)弱者，無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，還是90歲的老太，只要能贏，他從來(lái)不將對(duì)手的身份放在心上。
因此，左輪老師向新同事推薦了《噗呦噗呦俄羅斯方塊》，原因只是因?yàn)樗脍A。他用20秒就能毫無(wú)壓力地戰(zhàn)勝池老師——后者甚至是在低速模式下自己玩都有崩盤(pán)危險(xiǎn)的新手玩家，而左輪老師卻有實(shí)力在《俄羅斯方塊：99》中“吃雞”——但卻樂(lè)此不疲地贏了一個(gè)小時(shí)（除了因?yàn)橹型竞ε聦?duì)手被嚇跑，用浮夸的演技輸了一把）。
本來(lái)，我是不想再推薦一款“俄羅斯方塊”的。但出于惻隱之心，實(shí)在不想讓世界上永遠(yuǎn)少了一名“俄羅斯方塊”玩家，我仍然推薦了《俄羅斯方塊：效應(yīng)》。
觸樂(lè)編輯部曾經(jīng)眾評(píng)過(guò)《俄羅斯方塊：效應(yīng)》。我們認(rèn)為，這是一款體驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般“俄羅斯方塊”的游戲，它有絕佳的畫(huà)面表現(xiàn)，同時(shí)又將這些表現(xiàn)和“俄羅斯方塊”的玩法融為一體。我個(gè)人也尤其喜歡這款游戲，在恰當(dāng)?shù)男木持?，它能帶?lái)絕佳的沉浸感。從霧靄沉沉的林中黃昏，到流水踴躍的山間清晨，再到街坊鄰里的雞犬相聞……這款游戲在一個(gè)簡(jiǎn)單而堅(jiān)實(shí)的玩法上，呈現(xiàn)出了世間百態(tài)。
當(dāng)然，或許我吹過(guò)了。我猜測(cè)，我們的新同事接受這個(gè)推薦的唯一原因是，它只能單人游玩，不能同屏對(duì)戰(zhàn)。
新編輯：
在第一周結(jié)束的周五下班后，我磨磨蹭蹭到大約8點(diǎn)鐘，那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)完全落山了，我正收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)——
祝老師：“這時(shí)候就應(yīng)該玩‘俄羅斯方塊’啊！”
我不由得回想起了前一天與左輪老師玩《噗呦噗呦俄羅斯方塊》時(shí)被支配的恐懼，連連擺手：“不玩了不玩了！不玩了吧！”
祝老師：“這不一樣！這個(gè)‘俄羅斯方塊’能帶來(lái)××般的快感，你體會(huì)一下?！闭f(shuō)著就啪啪把單位大燈一關(guān)，四周立馬暗了下來(lái)，只有正中一塊電視屏幕發(fā)出巨大的亮光。
于是我老老實(shí)實(shí)地坐下，在黑暗中滿懷期待地打開(kāi)了《俄羅斯方塊：效應(yīng)》。
它的體驗(yàn)的確和《噗呦噗呦俄羅斯方塊》完全不同——不僅僅是因?yàn)樗莻€(gè)不會(huì)令我慘遭吊打的單人游戲——它實(shí)在是太美了。游戲的音樂(lè)和畫(huà)面會(huì)隨著方塊的下降、變形、落地的節(jié)奏而改變，每一個(gè)關(guān)卡都有不同的主題，有著非常震撼的光影聲色效果……當(dāng)然，由于我的技術(shù)水平有限，震撼效果減半。
祝老師：“玩得太慢了！熊老師給露一手！”
熊老師在玩的時(shí)候，我才相對(duì)能夠投入到這個(gè)游戲的演出效果當(dāng)中。這游戲有一種說(shuō)不上來(lái)的魔力，光是在旁邊看著就會(huì)被吸引過(guò)去，在我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)出神地凝望了很久很久。
當(dāng)然，我依然像熊老師說(shuō)的那樣，是自己玩都有可能崩盤(pán)的新手玩家。所以在那個(gè)晚上之后的某一天的清晨，我7點(diǎn)鐘就抵達(dá)了單位，在清潔阿姨詫異的眼神中打開(kāi)了電視和PS4，把音量開(kāi)大，端坐在椅子上，開(kāi)始我的俄羅斯奇妙探險(xiǎn)。
在這個(gè)游戲上，好玩家和普通玩家的游戲體驗(yàn)千差萬(wàn)別。抱著隨時(shí)可能崩盤(pán)的危機(jī)感和“我一定要把這一關(guān)給打過(guò)了”的勝負(fù)心，就難以真正體會(huì)到那種與氛圍融為一體的沉浸感。雖說(shuō)這么大制作的《俄羅斯方塊：效應(yīng)》難免有些“殺雞焉用宰牛刀”的意思（它甚至還有VR版！），但玩下來(lái)卻覺(jué)得，這些美輪美奐的畫(huà)面配上經(jīng)典質(zhì)樸的玩法正合適。
總而言之，若說(shuō)這一輪的游戲推薦里，有什么游戲是真的刷新了我認(rèn)知的，就屬這兩款《俄羅斯方塊》了——一個(gè)是游戲呈現(xiàn)效果上的刷新，另一個(gè)是對(duì)人性認(rèn)知上的……不是，是技術(shù)水平的刷新。我做夢(mèng)都沒(méi)有想到，我在這老得不能再老的經(jīng)典游戲上，還能產(chǎn)生如此豐富的情感體驗(yàn)……
熊宇：
我之所以會(huì)在公司待到8點(diǎn)，是因?yàn)椤禙IFA 19》。
大家都知道，工作中總會(huì)累積各式各樣的壓力，這些壓力在日常的消磨中逐漸變?yōu)橐环N折磨，使人痛苦不堪……這時(shí)候就需要一個(gè)排解。
足球游戲是個(gè)好東西，無(wú)論是同事還是領(lǐng)導(dǎo)，都可以在體育競(jìng)賽的熱烈氛圍中一鏟泯恩仇。在經(jīng)歷了一個(gè)晚上的背后鏟人后，我覺(jué)得游戲中裁判舉起紅牌的手已經(jīng)比運(yùn)動(dòng)員的腿還要疲勞，是時(shí)候讓裁判休息一會(huì)兒了。而我們，也需要在血雨腥風(fēng)中尋求片刻的安寧。
這便開(kāi)始了《俄羅斯方塊：效應(yīng)》。
我也沒(méi)有料到，明明是我推薦的游戲，怎么就自己上手玩了起來(lái)——這實(shí)在有違推薦倫理。但是《俄羅斯方塊：效應(yīng)》這個(gè)游戲吧，不能太慢，而池老師卻總是努力在辨認(rèn)每一個(gè)方塊……這種對(duì)方塊的真誠(chéng)固然讓人感動(dòng)，卻難以展現(xiàn)這個(gè)游戲的精妙。
我希望她有朝一日能把這個(gè)游戲的普通難度打通關(guān)——這個(gè)目標(biāo)有些挑戰(zhàn)，也不至于過(guò)分遙遠(yuǎn)。至于她揚(yáng)言一年后水平和左輪老師不相上下，嗯……我也準(zhǔn)備好在一年后以破紀(jì)錄的轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)轉(zhuǎn)會(huì)巴薩了。
上半場(chǎng)的5款游戲都在這里了，你們也都知道新編輯是誰(shuí)。
從上面這些曲折的描述中，相信讀者們不難看出，我在新單位的第一個(gè)月過(guò)得多么艱苦。
明天還有下半場(chǎng)的5款游戲，以及最喜歡和最不喜歡的游戲的公布。
敬請(qǐng)期待！
