非營利性谷歌開發(fā)團隊Uyo于最近展開了一個開發(fā)試驗，訓(xùn)練14名年齡范圍在8歲至16的孩子學(xué)習(xí)安卓游戲開發(fā)。在他們看來，在未來，就連兒童也應(yīng)該能夠輕松寫出自己想要的應(yīng)用。
1984年，當(dāng)某位老人說出“計算機的普及要從娃娃抓起”這句話時，就連許多成年人對于計算機也并不熟悉。但就在30年之后的今天，平板電腦、智能手機等移動設(shè)備已經(jīng)成為了大多數(shù)城市孩子童年生活中的玩伴。但僅僅限于“能使用”的程度只是第一步，在谷歌開發(fā)團隊“Uyo”看來，在未來，就連兒童也應(yīng)該輕松寫出自己想要的應(yīng)用。
Uyo開發(fā)團隊位于尼日利亞，是一個非營利性組織。他們于最近展開了一個培訓(xùn)項目——或者說是一個開發(fā)試驗，訓(xùn)練14名年齡范圍在8歲至16的孩子學(xué)習(xí)安卓游戲開發(fā)。這些孩子將在每天放學(xué)后參與3小時的培訓(xùn)，第一期項目總共5天。由于孩子們年齡太小，知識儲備尚未完善，因此Uyo團隊成員必須先教授這些孩子們一些最基礎(chǔ)的計算機概論、編程原理以及最小限度的物理學(xué)知識。但從后面的情況來看，這些孩子們卻非常有悟性。
在培訓(xùn)進行到第三天的時候，這些孩子就已經(jīng)能夠通過簡單地程序在他們的手機屏幕上展示圖片，并且通過一些物理算法讓圖片進行移動。Uyo團隊負(fù)責(zé)人Hanson Johnson表示，在每一天的課程結(jié)束之后，孩子們都不愿意關(guān)機回家，“家長們甚至不得將孩子們從電腦前拖走”。這些孩子們對于編程很感興趣，也非常喜歡創(chuàng)造，把他們心目中的游戲原型構(gòu)建成可以實際上手的Demo。
在這次培訓(xùn)結(jié)束的時候，分為4組的孩子們開發(fā)出了4個游戲，其中完成度最高的一款名為《拯救尼日利亞》。在游戲中的尼日利亞將會遇到各種危險：武裝進攻、能源短缺、政治黨派危機等。玩家的任務(wù)是在游戲中尋找解決辦法，保護尼日利亞，而當(dāng)保護失敗時，尼日利亞的地圖就會變淡一些。
當(dāng)然，這樣的游戲背后有著Uyo組織的指導(dǎo)。與《拯救尼日利亞》相比，其他三款游戲則簡單了許多：《FFMFF》這款Demo中，屏幕上會顯示出一個月亮和一顆星星，玩家的手點哪里，星星就會移動到哪里；在《KeKe開車》，玩家控制著一個簡陋的小三輪車在不同的車站載客卸客；而最后一款《多冰球》干脆就是鍛煉玩家的反應(yīng)力，小冰球不停出現(xiàn)，玩家需要在它消失前點中它。
很顯然，這樣的開發(fā)訓(xùn)練太短暫，沒有任何實質(zhì)意義，但是它仍然是一個很好地證明，證明經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，加上一定的熱情，就連非洲的小孩子也能夠開發(fā)出有趣的游戲。這樣的培訓(xùn)必定會為這些孩子未來的學(xué)業(yè)帶來積極的影響。
你可以在這里，看到這些孩子們的作品。（應(yīng)用可靠性未經(jīng)驗證）
