《憤怒的小鳥》與機(jī)器人，自閉癥患兒的新希望

對(duì)于小朋友們來說，風(fēng)格明快上手簡單的移動(dòng)游戲永遠(yuǎn)是他們的最愛，比如《割繩子》（Cut The Rope），《小鱷魚愛洗澡》（Where is My Water?），以及大家都早已熟悉的經(jīng)典作品《憤怒的小鳥》（Angry Bird）。小朋友們可以抱著平板電腦玩上整整一個(gè)下午。但是對(duì)于某些罹患特殊病癥，如自閉癥譜系障礙（ASD）的小朋友來說，這些游戲不僅僅是用來娛樂的，它們同時(shí)也是幫助康復(fù)的工具。近日，一支來自佐治亞理工學(xué)院的研究團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一款能夠?qū)W習(xí)玩《憤怒的小鳥》的機(jī)器人，通過程序可以讓它幫助患病兒童加快康復(fù)的速度。

利用這款機(jī)器人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的方法其實(shí)很簡單。首先，讓患病的小朋友在平板電腦上玩《憤怒的小鳥》游戲，同時(shí)讓機(jī)器人在一邊觀察小朋友的手指動(dòng)作以及停止時(shí)間。然后，將平板電腦交給機(jī)器人操作，讓它還原小朋友的動(dòng)作。如果它通過屏幕顯示判斷，此次發(fā)射小鳥很成功，它的眼睛就會(huì)發(fā)出淺藍(lán)色的光，并且做出高興的舞蹈與手勢(shì)。而如果它判斷此次發(fā)射并不成功，就會(huì)表現(xiàn)出沮喪的動(dòng)作，并且眼睛的發(fā)出淺紅色的光。據(jù)研究人員統(tǒng)計(jì)，在成年人陪伴下，患病兒童堅(jiān)持進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的平均時(shí)間僅為9分鐘，而在機(jī)器人陪伴并且學(xué)習(xí)的情況下，患兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的平均時(shí)間達(dá)到了26.5分鐘，比普通情況高出近三倍。

患兒每一次充當(dāng)老師的過程都是一次增強(qiáng)練習(xí)的過程，而且由機(jī)器人陪同訓(xùn)練顯然要比成人陪伴對(duì)孩子們來說更有吸引力。據(jù)該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，佐治亞理工學(xué)院電子與計(jì)算工程學(xué)院教授Ayanna Howard認(rèn)為，一個(gè)患病兒童的康復(fù)訓(xùn)練可能需要上百次的重復(fù)運(yùn)動(dòng)，這樣的訓(xùn)練過程很容易讓患兒厭煩而放棄治療。而引入機(jī)器人則改變了這一過程，患兒們可以把康復(fù)訓(xùn)練看成是一次和機(jī)器人朋友進(jìn)行的游戲，利用人們“想要幫助朋友”的心理將原本可能5分鐘就不得不結(jié)束的訓(xùn)練延長至30分鐘。

據(jù)項(xiàng)目組成員，博士后樸惠元(Hae-Won?Park)介紹，未來他們會(huì)把更多的移動(dòng)游戲引入康復(fù)項(xiàng)目中，其中將包括《糖果粉碎傳奇》《ZyroSky Run》這樣需要大幅度長時(shí)間運(yùn)動(dòng)手部肌肉的游戲。

自閉癥譜系障礙（ASD）是一類發(fā)育障礙，社會(huì)上往往將其統(tǒng)稱為“自閉癥”。其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式等。ASD患兒的康復(fù)治療，常?？梢酝ㄟ^視頻示范、言語治療以及鍛煉綜合感知能力等方式進(jìn)行。