習(xí)武者、止武者、武德者。
（本文對(duì)《師父》有相當(dāng)程度的劇透——尤其是結(jié)局。）
2022年1月27日，一位青年坐在辦公桌前，手握游戲手柄，兩眼盯著屏幕。他偶爾低沉怒吼，偶爾失魂落魄，看起來(lái)形神俱疲。身邊的同事們?cè)缫岩姽植还?，自顧自地做著手上的事情，并不理睬他?/p>
這青年人叫做袁葦藤，今年剛二十多歲。他玩《師父》（SIFU）這一游戲，不知不覺已有兩個(gè)時(shí)辰。游戲中的主角死了又死，令他幾乎崩潰，但為了交出幾日后的評(píng)論，他不得不硬著頭皮玩下去。
此刻已近酉時(shí)，夕陽(yáng)照射在窗外摩天樓的玻璃幕墻上，反射出耀目的光。袁葦藤的手指已經(jīng)疲憊，思維也無(wú)法集中。屏幕里，他操縱的主角似也已經(jīng)疲憊，歪歪扭扭，正被一個(gè)壯漢拎住狂抽?？粗@一幕，袁葦藤捫心自問(wèn)：“袁生啊袁生，你自詡游戲編輯，平日眼高于頂，可否輕易打通這款游戲？”
正想著，袁葦藤的角色又一次死在后巷里，狀極凄慘。他長(zhǎng)嘆一口氣，引來(lái)坐在斜對(duì)面的一位女孩的注意，女孩從屏幕后面探出頭，對(duì)袁葦藤說(shuō)：“怎么了？又死了？”
這位女孩名喚祝思鰭，她坐在袁葦藤斜對(duì)面，聽了兩個(gè)時(shí)辰的長(zhǎng)吁短嘆，已經(jīng)煩不勝煩。袁葦藤?gòu)?fù)又嘆氣，對(duì)祝思鰭說(shuō)：“不知道為什么，我的主角總是死掉。”
祝思鰭說(shuō)：“游戲都是有挑戰(zhàn)的，像我平時(shí)玩的游戲，‘魂’系就不必說(shuō)了，就連在對(duì)馬島上想要?dú)⒌羲泻偠疾⒉蝗菀?，必須靜下心來(lái)才能做到。”
袁葦藤說(shuō)：“然則……這游戲的難度曲線似乎沒(méi)有經(jīng)過(guò)細(xì)致的設(shè)計(jì)，雜兵過(guò)弱，有些小Boss又太強(qiáng)，經(jīng)常幾下就被打死掉了。”
祝思鰭說(shuō)：“如果你不想死，倒也好辦，只需不讓敵人打到自己，同時(shí)讓自己打到敵人就可以了。”說(shuō)完便不再理睬袁葦藤，徑直走到一邊的電視旁，打開電源，拿起手柄開始玩游戲。袁葦藤在心中咀嚼著祝思鰭的話，只需不被打到，又打到敵人……只需不被打到，又打到敵人……他的眼睛亮了起來(lái)，好像悟到了什么。
袁葦藤又重開了一輪游戲，開始認(rèn)真地使用“躲避”技巧。屏幕里，主角華麗地閃躲騰挪，敵人的拳腳對(duì)他再難造成傷害。不僅如此，避開攻擊后，敵人的動(dòng)作似乎也緩慢了下來(lái)，抓住破綻反擊簡(jiǎn)直輕而易舉。袁葦藤恍然大悟道：“原來(lái)《師父》這個(gè)游戲，就像許多格斗游戲一樣，最重視對(duì)敵人攻擊的反應(yīng)和閃躲?！?/p>
他悟到了這一招，心神大振，竟在短短時(shí)間內(nèi)向前推進(jìn)了許多。
好景不長(zhǎng)。隨著游戲推進(jìn)，敵人的數(shù)量越來(lái)越多，在稍早前，主角一般一次對(duì)付一個(gè)敵人，最多兩個(gè)，現(xiàn)在，袁葦藤不得不經(jīng)常同時(shí)應(yīng)付四五個(gè)人，難免又手忙腳亂起來(lái)。《師父》這個(gè)游戲和其他游戲并不一樣，每死一次，主角的年齡就要變老幾分，而且變老的程度隨著死亡次數(shù)遞增——第一次死的時(shí)候，主角變老一歲，再死，主角就一次變老兩歲，如此遞增。初玩游戲時(shí)，主角尚是一名熱血青年，死幾次后就已經(jīng)到了不惑之年。
此時(shí)，游戲里的袁葦藤已經(jīng)同初入時(shí)有所不同。他的面容更加成熟，頭發(fā)也從烏黑變成了暗灰色。身體數(shù)值也發(fā)生了改變，生命值有所減少，攻擊的傷害卻增加了。顯然，這是游戲設(shè)計(jì)者有意為之的，為了展現(xiàn)中國(guó)功夫中老年武者的特色。
可敵人仍然十分厲害?，F(xiàn)在，袁葦藤的角色每死一次，就要老過(guò)6年時(shí)間。眼見如此，袁葦藤自覺山高路遠(yuǎn)，不知怎樣才能通關(guān)，他越想越氣，越想越急，不由得又嘆起氣來(lái)。可他剛嘆了一口，背后就傳來(lái)一個(gè)聲音：“噫！袁先生まだクリアしてないの（怎么還沒(méi)通關(guān)）？”
袁葦藤回過(guò)頭去，只見一位青年正在向著自己微笑，神情面容俱神似東瀛人士。袁葦藤看到這位青年，不禁大吐苦水道：“馮老師，這游戲太難了?！?/p>
這位青年便是馮炘羊，曾經(jīng)留學(xué)東瀛4年，如今正在國(guó)內(nèi)游歷。這一日，他恰好游到袁葦藤的背后，靜觀了一段時(shí)間，看到如此窘狀也有許久，因此不禁出言提醒。
馮炘羊說(shuō)：“いいコツ教えてやるさ（教你個(gè)訣竅）！東瀛游歷之時(shí)，我曾見過(guò)那里有種奇人，喚作忍者。他們從來(lái)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，借助夜色和環(huán)境掩蔽行動(dòng)，一擊必殺。他們單人戰(zhàn)力不強(qiáng)，如果進(jìn)入包圍，就九死一生。因此，他們有一種戰(zhàn)術(shù)，叫赫特安德阮?！?/p>
袁葦藤吃驚道：“赫特安德阮？那是什么玩意？袁某平生從未聽過(guò)，可否請(qǐng)馮桑示下？”
馮炘羊緩緩道：“我一開始也不明就里，后來(lái)請(qǐng)教了一位大德，才知這是西文Hit & Run。Hit就是打，Run就是跑。遇到多個(gè)敵人的時(shí)候，忍者先是奔跑，敵人追兵體力有好有壞，追趕過(guò)程中自然就被拉開，忍者回頭攻擊跑得最近的敵人，得手后再不停留，繼續(xù)狂奔。如此反復(fù)，絕不讓自己陷入群戰(zhàn)，便可以一敵多，你也可以試試……クリアできますように（祝您能通關(guān)喲）。”
袁葦藤心中暗想：“這叫什么鯊臂戰(zhàn)術(shù)？”但是想歸想，他還是嘗試了一下，沒(méi)想到這戰(zhàn)術(shù)竟然十分有用。須知這《師父》大概是使用了什么動(dòng)作捕捉技術(shù)，招式華麗，拳拳到肉，格斗表現(xiàn)精彩紛呈。為了最好地呈現(xiàn)中國(guó)功夫，游戲中又有類似《真人快打》的終結(jié)技設(shè)定——當(dāng)你把敵人打至無(wú)法招架，就可以按鍵進(jìn)行華麗的終結(jié)攻擊。要做到這一點(diǎn)，須先擊破敵人的“體系”——與人格斗搏擊，首先得穩(wěn)住架勢(shì)，被擊破體系如同失去了重心，縱使是猛虎一般的大漢，也能被輕易撥倒在地。終結(jié)攻擊的主要作用是賞心悅目，根據(jù)環(huán)境不同，擊倒敵人的方式也千變?nèi)f化。
袁葦藤操作主角，在空間中閃轉(zhuǎn)騰挪，絕不讓自己以一敵多，帶著敵人放風(fēng)箏。萬(wàn)幸這游戲的AI并不高明，敵人也并不足夠精明，如此打了便跑，跑了又打，竟然十分有效。馮炘羊見袁葦藤已然掌握這種戰(zhàn)術(shù)，在背后發(fā)出了“呵呵呵”的聲音，又念叨一些“奶麟”之類的話，袁葦藤不知其意，只當(dāng)是對(duì)方十分滿意。就用這個(gè)戰(zhàn)術(shù)，他的主角又向前推進(jìn)了不少。
即使是武學(xué)大師，也難免有失手之時(shí)。即使是普通的敵人，拿上趁手的武器，也具有相當(dāng)?shù)耐亓?。中?guó)功夫講究借力打力，用堅(jiān)硬的地方迎擊敵人的軟肋，以強(qiáng)克弱，攻其不備。鈍器有如棍棒，和拳腳相似，尚能“拍擋”（Parry，完防）。相較而言，銳利的刀具更難應(yīng)付，寒光一閃，若不能及時(shí)避開，手腳上立馬裂開一道殷紅的口子。屏幕上的血條一下削掉一截，看起來(lái)尤其可怕。
游戲里的敵人十分狡猾，袁葦藤本就疲于應(yīng)付棍法、泰拳等招式變化，加上刀具等更多勞什子，有時(shí)候敵人一股腦地混在一起打來(lái)，尤為棘手。這好比婦人搗衣，單用木杵敲擊，或是流水沖洗，都難以逼出頑劣的污垢，但混合使用就有奇效。這復(fù)雜混合的攻勢(shì)難以招架，袁葦藤常是前一手躲過(guò)了敵人的掃堂腿，后手就吃了一輪綿密的掌法。幾個(gè)回合下來(lái)，主角的體力被削減得厲害，搖頭晃腦，已有支撐不住的趨勢(shì)。稍不留神，連續(xù)幾下被擊倒在地，再爬起來(lái)時(shí)頭發(fā)漸白，胡髭增長(zhǎng)，已不像是同一個(gè)人。
幾輪遭遇戰(zhàn)后，游戲里的主角衰老不堪，若不是因?yàn)閽靿嬜o(hù)體，想必已死了無(wú)數(shù)回。話說(shuō)這掛墜護(hù)符是主角幼年時(shí)無(wú)意取得，來(lái)歷非凡。主角幼時(shí)，曾目睹父親被徒弟殺死，當(dāng)時(shí)徒弟也想殺掉尚是孩童的主角，永除后患，正是這串護(hù)符讓他免于一死。護(hù)符上串著幾枚銅錢，散發(fā)著金色的光輝，錢上刻著“長(zhǎng)命百歲”“益壽延年”等字。
然則，護(hù)符也并非萬(wàn)能，試問(wèn)世間力量，邊個(gè)沒(méi)有局限，又邊個(gè)沒(méi)有代價(jià)？主角借用護(hù)符之力逃脫死亡，卻逃脫不了衰老的命運(yùn)。當(dāng)主角達(dá)到一定的年紀(jì)，相應(yīng)的護(hù)符就會(huì)破碎，失去效力。料想那最后一枚銅錢散盡光澤后，主角也將迎來(lái)最終的死亡。
眼看主角滿臉皺紋，還有逐漸增多的褐斑，袁葦藤愈加感到崩潰。令他氣憤的是，利用經(jīng)驗(yàn)提升的技能會(huì)隨著主角的徹底死亡而清空。游戲自然有補(bǔ)償措施，反復(fù)研習(xí)一項(xiàng)技能能夠永久解鎖，但需要多付出數(shù)倍的經(jīng)驗(yàn)，加之徹底失敗后會(huì)清空得分和經(jīng)驗(yàn)，積累技能尤其緩慢。袁葦藤捫心自問(wèn)：“這游戲真的能通關(guān)嗎？” “這里的敵人設(shè)計(jì)真的合理嗎？”身邊的同事楊中朔聽不過(guò)，從座位上起身觀看。
仔細(xì)分析了主角被敵人用棍棒和鞭腿掃倒的動(dòng)作后，楊中朔緩緩開口說(shuō)：“袁老師，我給您支一條妙計(jì)，不一定能用上，您且聽且用。我們‘寶可夢(mèng)’卡牌講究‘牌組克制’，不同體系的套牌，對(duì)局的效果可能截然不同。好比想要摧毀一塊石頭，拿火燒，就絕不及用電鉆。反過(guò)來(lái)同理，石頭一定主動(dòng)尋找火，而避開電鉆。”
“功夫也是這個(gè)道理。打不過(guò)的敵人，試試換一招。拳頭擊倒不了的，肯定抵不過(guò)電鉆。”楊中朔說(shuō)罷，得意地摸了摸手中的卡牌套裝，轉(zhuǎn)身催促馮炘羊，“入門的，趕緊試試，反正也不吃虧?！瘪T炘羊只是連擺手，嘴里嘟囔著旁人聽不懂的日文詞匯，又不知游到哪里去了。
袁葦藤有些疑惑，一個(gè)功夫游戲，哪能有電鉆呢？如果有，那夸張點(diǎn)，主角拿桿槍復(fù)仇不就行了，突突兩槍，何須電鉆之有？不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，游戲里的招式的確存在克制關(guān)系，一些招式大開大闔，閃避區(qū)段長(zhǎng)，躲避后有加幀的攻擊空隙，顯然更適宜閃躲；某些招數(shù)分為數(shù)段，不易連續(xù)閃避，拍擋則更為輕松，連續(xù)招架還能增長(zhǎng)敵人的體系條，對(duì)手收招后多半脆弱不堪，一擊即潰。還有一些難纏的敵人，破防攻擊分為上下連段，不僅不能普通防御，需要使用相應(yīng)的閃躲姿勢(shì)才能避開。
悟到這點(diǎn)后，袁葦藤再應(yīng)對(duì)敵人夾擊，雖不輕松，倒也有了些余力。稍事練習(xí)后，他發(fā)現(xiàn)游戲里不僅是防御動(dòng)作，攻擊動(dòng)作也須根據(jù)敵人不同的招數(shù)做出應(yīng)變，比如長(zhǎng)按重攻擊鍵施放的“蓄力拳背擊”是先蓄力，再瞬間出招，適合對(duì)付體型大、動(dòng)作偏慢的敵人。此外，雖然敵人數(shù)目不少，但長(zhǎng)相和招式大差不差，熟悉了一個(gè)，很快能舉一反三，邊打邊學(xué)，邊學(xué)邊練……
時(shí)間不知不覺就過(guò)去，一晃眼就到了頭目門前。
進(jìn)入頭目房前，袁葦藤攤開手里的筆記，細(xì)致地查看周遭環(huán)境。在此之前，他只顧打人，全然不顧為何，甚至連下手的輕重也無(wú)從把握，有時(shí)鋼管打到敵人臉上，發(fā)出清脆的聲響，只覺很是好聽。偶爾手握刀劍，腳底發(fā)勁，閃至敵人身邊，刀口沖著脖頸一抹，對(duì)手就捂著涓涓冒出的鮮血滑倒在地，眼睜睜地看著敵人掙扎，胸口總會(huì)涌起一種說(shuō)不清的感覺。
但暫時(shí)看來(lái)，周圍沒(méi)有敵人了，袁葦藤把腦中不好的回憶驅(qū)走，閉目吐出一口濁氣，再睜眼看，一片竹葉落在他的手心，不知何時(shí)自己竟已到了一片竹林里。林葉飄落，古色古香，遠(yuǎn)處還有裊裊煙霧升騰。
林葉深處簌簌有人影攢動(dòng)，袁葦藤擺出架勢(shì)，壓低了身子，緩慢靠近。石林里突然閃出一道黑影，定睛一看，原來(lái)是個(gè)男人，雙眼睜得渾圓，呲牙咧嘴，須發(fā)叢生，像是山林中竄出的野獸，甚為恐怖。野獸咆哮著沖過(guò)來(lái)，三拳兩腳就把袁葦藤撂翻在地。
袁葦藤登時(shí)大驚，須知，經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的練習(xí)，他手指經(jīng)脈活絡(luò)，操作主角的動(dòng)作逐漸得心應(yīng)手，他不由得認(rèn)為，自己的功夫已有所精進(jìn)，怎料在這半人半獸的怪物面前竟被打得如此不堪。袁葦藤心里生出一股不服輸?shù)膭蓬^，于是站起來(lái)再打，卻又被怪物一腳掃倒在地。他仍不服氣，但站好了又被絆倒……反復(fù)多次。怪物得手后，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)還給剛爬起身的主角補(bǔ)上一腳。主角匍匐在地，甚是狼狽。袁葦藤氣得發(fā)抖，一旁的同事們看在眼里，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又沒(méi)說(shuō)出口，只是哀哀嘆氣。
數(shù)次嘗試后，袁葦藤斗志盡失，長(zhǎng)嘆一聲，似有天大委屈，發(fā)誓要砸掉手柄。同事陳菁終是忍不住了，上前一步說(shuō)道：“袁老且慢，還記得游戲中遇見的神龕嗎？依我看，其中一定有所門道，值得研究一番。”
陳菁所言不虛，神龕是游戲里提升主角能力的重要手段。不過(guò)由于缺乏指引，玩家在游玩過(guò)程中容易遺漏，除此之外，神龕提供的增益中多項(xiàng)條目混雜在一起，文字說(shuō)明也有些不明就里?？傮w來(lái)說(shuō)，神龕設(shè)定在關(guān)卡的固定地點(diǎn)，訪問(wèn)神龕能回復(fù)主角的血量，還允許主角選取一項(xiàng)特定的提升。部分技能需要達(dá)到一定條件才能獲得，比如年齡限制和游戲分?jǐn)?shù)限制。另外，花費(fèi)經(jīng)驗(yàn)值也能提供效果加持，包括“清空死亡計(jì)數(shù)器”等。
袁葦藤被一語(yǔ)點(diǎn)醒，他之前只是隨意點(diǎn)選了其中的條目，想著升級(jí)了就好，卻從未仔細(xì)思考過(guò)技能的構(gòu)筑。陳菁見袁葦藤大有開悟的勢(shì)頭，繼續(xù)補(bǔ)充道：“俗話說(shuō)，‘壞掉的毛絨玩具不會(huì)修補(bǔ)自己’。角色構(gòu)建要當(dāng)作一件要緊的事來(lái)辦，如果不去思考，又不去嘗試，那么您的主角就永遠(yuǎn)摸不到屬于自己的門路。”她一邊說(shuō)，又一邊抱起了放在辦公桌上的毛絨樹懶，戳了戳胸口上的洞。
袁葦藤若有所思，腦海中已逐漸有了加點(diǎn)的想法。像是漆黑的屋子里打開了一扇大門，他不禁想到，頭目房間前有兩個(gè)神龕，如果選擇“提升武器耐久”，再帶上前一關(guān)的鋼管，走專精武器的路子，長(zhǎng)手打短手，對(duì)付怪物男是不是要容易幾分？
袁葦藤心頭大喜，立刻嘗試起來(lái)，效果立竿見影。武器雖然仍會(huì)損壞，可招式往來(lái)之間，已能逐漸摸清敵人的出招規(guī)律。怪物男的招式迅捷如閃電，但如果出招前就被看穿，也不過(guò)如此。功夫互博，說(shuō)到底全在“博弈”二字，讀透了對(duì)手的招式，就能根據(jù)不同的情形，預(yù)先做出判斷，正所謂“克敵機(jī)先”。
袁葦藤戰(zhàn)勝怪物男后，竟有如神助，大有不可抵擋之勢(shì)，一舉擊穿了4名頭目，來(lái)到了殺父仇人的門前。
終于，袁葦藤操縱主角來(lái)到了楊的冥想室前。
楊是最終頭目，也是主角的殺父仇人，主角苦練功夫，就是為了有朝一日能替父報(bào)仇。冥想室的大門緊閉著，袁葦藤也不著急進(jìn)去，想必前方又是一場(chǎng)苦戰(zhàn)，與其疲憊應(yīng)付，不如稍事休息，待養(yǎng)精蓄銳后再與仇敵拼命，也會(huì)增添幾分勝算。
袁葦藤吐了口氣，連續(xù)撥動(dòng)搖桿的手指已經(jīng)酸脹無(wú)比，他輕放下手柄，稍微歇息，饒有興致地打量起了周遭的環(huán)境。冥想室外的房間異?？諘?，兩側(cè)的木墻皆由木盒壘起，他凝神細(xì)數(shù)，各有幾十枚，不知里面裝的是些什么東西。他收回視線，屏息呼氣，才注意到主角臉上爬滿了皺紋，看起來(lái)年時(shí)已高，但眼神堅(jiān)毅，雙瞳間似有火焰燃燒，如果村子里的神婆看見了，可能會(huì)告訴他，這是復(fù)仇的火。
房間里的布置不算復(fù)雜，但很氣派。除了顯而易見的深綠神龕，兩邊的墻壁上還掛著幾幅淡色的畫卷——4幅，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)。畫卷是空白的，但巨大，且極長(zhǎng)，幾乎從天花板垂掛到地板上，顯然有其用意。主角走到畫前，屏幕下方還出現(xiàn)了交互按鍵，袁葦藤嘗試著按了按，除了調(diào)整視角以外，沒(méi)有任何其他反應(yīng)。
“只能繼續(xù)往前走了?！彼南耄哪钜粍?dòng)，主角舉步前踩，推開了冥想室的大門。
門后的人正是楊，他雙手背在身后，顯然成竹在胸，周圍的香爐旁滿是香灰，他已經(jīng)等了相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間。楊對(duì)主角放了幾句狠話，沒(méi)什么意義，“他從不關(guān)心我們，他把我趕了出去”，話頭一轉(zhuǎn)，倒埋怨起了倒在他手下的師父。真是恬不知恥，袁葦藤心想。不過(guò)，楊嘴硬說(shuō)，他是正確的，主角的復(fù)仇是盲目的。袁葦藤草率略過(guò)了劇情對(duì)話，直接上前和楊開打。
即使?fàn)€到了骨子里，楊仍是一代武學(xué)大師，動(dòng)作迅捷，面對(duì)攻擊幾乎能做到百分百閃避，任主角的攻勢(shì)如疾風(fēng)驟雨，也無(wú)法觸及他分毫。反倒是主角，只能利用拍擋或閃避后的反擊時(shí)間勉力支撐。楊還擁有所有敵人中最厚的超級(jí)裝甲，無(wú)論攻擊還是停頓時(shí)，都具有極強(qiáng)的霸體。實(shí)際上，這正是游戲粗暴的地方，增加敵人強(qiáng)度的方式是賦予他們獨(dú)特的機(jī)制和技能，就像主角能夠利用掛墜復(fù)生一樣，敵人擁有各式特殊的能力，單就一對(duì)一來(lái)說(shuō)，這是不平衡的，至少說(shuō)，不像真正的、公平的功夫?qū)Q。
這樣的場(chǎng)面其實(shí)就是兩個(gè)超能人類的互搏，一個(gè)具有極強(qiáng)的肉體，另一個(gè)能死而復(fù)生。在拍擋楊暴雨肘擊的間隙，袁葦藤不由得心想，這真的是功夫嗎？這和手掌推出氣波究竟有多少區(qū)別？到了最后，主角不知復(fù)活了多少次，終于擊敗了楊，后者被一拳打碎了心臟，綿軟地癱坐在地上。復(fù)仇完成了，主角的故事告一段落。游戲閃回到了主角童年的一段回憶里，刺目的紅色燈光吐露了楊的苦衷，但碎片化的敘事讓劇情有些撲朔迷離。還沒(méi)有弄清楚究竟是怎么回事，畫面里又出現(xiàn)了幾句話：“武藝高超、武德充沛之人，會(huì)令對(duì)手知難而退。止戈為武，即是武德?！比缓螽嬅婊氐搅擞螒騽傞_始時(shí)的場(chǎng)景，主角又成了一個(gè)年僅20歲的青年。
一個(gè)新的輪回又開始了，豈非我的復(fù)仇永無(wú)終止？正當(dāng)袁葦藤感到悵惘之時(shí)，他的對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)幽幽的聲音，發(fā)聲的正是編輯部的池逞師父，她問(wèn)袁葦藤：“袁老師，《師父》的稿子明天能交嗎？”
袁葦藤心下一緊，連忙答道：“我已然通關(guān)了，只是不知道這復(fù)仇的后面是否還有什么？如果不明白這其中的道理，不敢輕易動(dòng)筆。”
池逞嘆道：“雖然聽起來(lái)像借口，但你的顧慮也不無(wú)道理。聽你這么說(shuō)，我倒想起一出著名的西洋音樂(lè)劇《漢密爾頓》，其中就有講到美利堅(jiān)開國(guó)元?jiǎng)字g的斗爭(zhēng)之事，他們正如你看到的一般，纏斗半生，難解難分。最后，亞倫·伯爾先生一槍擊斃了亞歷山大·漢密爾頓，完成了他的復(fù)仇，卻留下了千古罵名和無(wú)盡悔恨?！?/p>
袁葦藤若有所悟：“您的意思是說(shuō)，復(fù)仇本身并無(wú)意義？那有意義的事情又是什么呢？我們又應(yīng)當(dāng)追求什么？”
“What comes next? You've been freed.”池逞哼了一句《漢密爾頓》中的臺(tái)詞，意思是“下一步何處去？你已獲得自由”。她對(duì)袁葦藤說(shuō)道：“袁老師，這是美利堅(jiān)要思考的問(wèn)題，也是你要思考的問(wèn)題?！?/p>
袁葦藤一時(shí)思緒萬(wàn)千。在這個(gè)看起來(lái)老套的復(fù)仇故事背后，究竟隱藏著怎樣的深意？他看著屏幕上那個(gè)20歲的青年人的背影，腦子里浮現(xiàn)出漢密爾頓和伯爾先生的故事——如果一切可以重來(lái)，他們又會(huì)作何選擇？美利堅(jiān)的故事又是否會(huì)被改寫？而現(xiàn)在，重來(lái)的機(jī)會(huì)就在他的眼前。
袁葦藤自忖道：“一個(gè)新的輪回又開始了，是的，但我也有了全新的機(jī)會(huì)，去選擇一個(gè)不同的結(jié)局……”
但什么才是好的結(jié)局？袁葦藤正想向池逞請(qǐng)教，只見她雙眼放空，注視著窗外，仿佛被什么遙遠(yuǎn)的東西所吸引，嘴里喃喃地唱到：“There is a million things I haven't done, but just you wait, just you wait...”
“我還有很多尚未完成之事，請(qǐng)等待，請(qǐng)等待……”
“我還有很多尚未完成之事?！痹斕傩南?，“我應(yīng)當(dāng)重來(lái)一次?！?/p>
天色已晚，窗外的余暉消失了，唯余大廈玻璃幕墻折射出的橘黃色燈光。編輯部的同事們陸續(xù)收拾東西離開，袁葦藤依然一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的位置上，任誰(shuí)經(jīng)過(guò)也只是不理。
屋中空無(wú)一人。袁葦藤捏了捏僵硬的肩膀，發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。正當(dāng)這時(shí)，他聽到角落里傳來(lái)了聲音。他扭過(guò)頭去，仍不見任何人，只是沙發(fā)上靜靜地坐著一只白色的毛絨玩具狗。
這只白色毛絨玩具狗叫老吳，是編輯部的道德大師祝袈殷數(shù)月前贈(zèng)予袁葦藤的。袁葦藤有些費(fèi)解，他回頭看向白犬，此時(shí)那神秘的聲音又在他心中響起：“暴而不戢，安能保大？猶有晉在，焉得定功？所違民欲猶多，民何安焉？無(wú)德而強(qiáng)爭(zhēng)諸侯，何以和眾？利人之幾，而安人之亂，以為己榮，何以豐財(cái)？武有七德，我無(wú)一焉，何以示子孫？”
袁葦藤的思緒被這聲音引導(dǎo)，不由得飄向別處。他悟到此前從未想過(guò)之事，仿佛一扇大門開啟，門外是全新之世界?！叭绻疑釛墢?fù)仇呢？”他有如醍醐灌頂，重新打開游戲。這一次，他擊破對(duì)手后，并未按下處決鍵，而是拉開距離觀望，等到對(duì)手恢復(fù)體系后，才再次擊破。
畫面下方果然出現(xiàn)了“饒恕”的提示。點(diǎn)選按鍵，主角會(huì)做出和擊殺敵人幾乎相同的處決動(dòng)作，但動(dòng)作停在最后一瞬，沒(méi)有奪走敵人的生命。
袁葦藤如法炮制，按照游戲流程，寬恕了4名頭目，再一次來(lái)到楊的冥想室前。墻壁上的4幅畫中出現(xiàn)了“仁、義、禮、智”的字樣，他推開大門，不知為何，這一次的楊顯得格外脆弱，或者應(yīng)該說(shuō)遲緩。他的招式變得易于識(shí)別，主角的動(dòng)作也尤為自然，招架反擊，拍擋閃避，皆應(yīng)對(duì)自如。是因?yàn)槌砷L(zhǎng)了嗎？答案伴隨疑問(wèn)在他的胸口盤旋，但沒(méi)有阻礙他揮出最后一拳。楊被擊潰了，他跪倒在地，已無(wú)還手之力。主角盯著蜷縮的楊，他依然選擇寬恕。
等楊起身后，他們?cè)俅螌?duì)決。此時(shí)主角心境清明，他確信自己境界再度提升，領(lǐng)悟到此前混沌之事，進(jìn)入清明之境。在習(xí)武之路上教導(dǎo)和幫助他的師父之幻象逐個(gè)出現(xiàn)，祝思鰭、馮炘羊、楊中朔、陳菁、池逞、老吳……五人一犬含笑注視著他，雖不開口，表情中卻飽含智慧和慈悲。在眾人注視下，袁葦藤若有所悟，他緩緩將手伸向腰間，解下掛墜。他決定不再倚仗復(fù)生之力，和對(duì)手公平對(duì)決。而他再次戰(zhàn)勝對(duì)方后，又將致死的一記重拳停在殺父仇人的胸口前。
“這即是武德。”力竭倒下前，他的耳旁響起了父親的教誨。
世界歸于沉寂。?
一切都變得與之前不同。袁葦藤在高山洞窟里醒來(lái)，金黃的陽(yáng)光刺入陰冷的石壁，照得他睜不開眼。洞口外是高山、松樹和彌漫的云煙，只有一條道路通向山巔，在那里，萬(wàn)物盡收眼底，初升的驕陽(yáng)破開云霧，像粉塵鉆進(jìn)溝壑一樣嵌進(jìn)了他的皺紋。云霧深處好像有什么，他此時(shí)已經(jīng)成長(zhǎng)為功夫大師，自然可以感受到那是一條金龍。金龍?jiān)谠旗F中盤旋，瀟灑自由，又似乎在向他致意。袁葦藤看著此情此景，胸中感受到無(wú)邊的平靜和舒適。就在此時(shí)，他悟到了武學(xué)的真意。
（游戲體驗(yàn)碼由《師父SIFU》提供。）
