女高中生的放課后游戲時(shí)光。
下午3點(diǎn)半，中國的大多數(shù)高中生還在上下午的第二節(jié)課。對(duì)于日本福井縣仁愛女子高校的大多數(shù)學(xué)生來說，3點(diǎn)半的下課鈴預(yù)示著每天課程的結(jié)束。三年級(jí)學(xué)生村美優(yōu)在座位上收好自己的書本，離開教室，向社團(tuán)活動(dòng)室一蹦一跳地走去。
村美優(yōu)是仁愛女子高校電子競(jìng)技部的部長。今天和往常一樣，她要在社團(tuán)活動(dòng)室里訓(xùn)練《堡壘之夜》，為接下來的比賽做準(zhǔn)備。她還記得昨天在網(wǎng)上看到的一位職業(yè)選手發(fā)布的技巧，打算在下午的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間好好練習(xí)。不經(jīng)意間，她加快了腳步。
仁愛女子高校電競(jìng)部新一天的活動(dòng)就這樣開始了。
村美優(yōu)從小喜歡電子游戲。還是小學(xué)生的時(shí)候，就揮舞著遙控器用家里的Wii玩游戲了。她第一次接觸電競(jìng)是看到網(wǎng)上職業(yè)選手玩《堡壘之夜》的視頻。平時(shí)她最喜歡的游戲其實(shí)是《VALORANT》，一款以團(tuán)隊(duì)合作玩法為主的射擊游戲。
仁愛女子高校的電競(jìng)部創(chuàng)立至今剛剛一年。在福井縣電視臺(tái)以及thirdwave——一家?guī)椭髽I(yè)、團(tuán)體開展電競(jìng)業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)——的邀請(qǐng)和協(xié)助下，學(xué)校決定設(shè)立電競(jìng)部，作為當(dāng)?shù)仉姼?jìng)聯(lián)盟的一環(huán)，并且開始招募希望參加電競(jìng)活動(dòng)的學(xué)生。學(xué)校3層的播報(bào)室接上了光纜，搖身一變成為社團(tuán)活動(dòng)室，再放上企業(yè)提供的3臺(tái)新電腦，電競(jìng)部就這樣成立了。
電競(jìng)部一成立便吸引了村美優(yōu)的注意——能在社團(tuán)活動(dòng)中玩游戲，這樣的機(jī)會(huì)并不多見。她羨慕職業(yè)選手獲勝時(shí)帥氣的身影，希望自己也能在電競(jìng)比賽中獲得勝利。當(dāng)然，村美優(yōu)并不期待真的成為職業(yè)選手，能親身參與到社團(tuán)電競(jìng)中，她已經(jīng)感到滿足。
二年級(jí)學(xué)生漆崎沙良在加入電競(jìng)部前對(duì)電子游戲并沒有什么了解。她沒有游戲主機(jī)或電腦，唯一玩過的游戲是手機(jī)上的《馬力歐賽車》。
漆崎參加的上一個(gè)社團(tuán)是抹茶部，活動(dòng)時(shí)間里都在學(xué)習(xí)如何正確地沖泡抹茶，每天反復(fù)的練習(xí)和指導(dǎo)老師的嚴(yán)苛讓她有些不堪重負(fù)。她明白，抹茶部的活動(dòng)并不適合她。她決定離開，去尋找一個(gè)能長期待下去的社團(tuán)。
在物色新社團(tuán)的過程中，學(xué)姐把她介紹到了電競(jìng)部。漆崎對(duì)游戲并不熟悉，玩起來十分新鮮，《堡壘之夜》是她第一次接觸到需要同時(shí)調(diào)整視角和操作的3D游戲，適應(yīng)游戲內(nèi)的空間和距離感花了她不少時(shí)間，直到她基本熟悉了游戲內(nèi)的移動(dòng)、攻擊。她打算借這個(gè)機(jī)會(huì)了解一下電腦和主機(jī)游戲。
像村美優(yōu)那樣熟悉游戲和電競(jìng)的部員并不多。社團(tuán)現(xiàn)在共有12名部員，大多數(shù)對(duì)游戲并不怎么了解，甚至是在社團(tuán)里第一次拿起手柄。她們大多和漆崎一樣，出于對(duì)游戲的好奇加入電競(jìng)部。
社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間是每天下午3點(diǎn)半到6點(diǎn)半。從課程結(jié)束到放學(xué)的3個(gè)小時(shí)里，仁愛女子高校電競(jìng)部的部員們?cè)诨顒?dòng)室的電腦前練習(xí)自己參與的電競(jìng)項(xiàng)目。她們最近的比賽項(xiàng)目是《堡壘之夜》和《火箭聯(lián)盟》，準(zhǔn)備參賽的部員們每天在這里訓(xùn)練3小時(shí)，希望在比賽中取得成績(jī)。
沒比賽的時(shí)候，部員們會(huì)玩一些比賽項(xiàng)目之外的游戲，比如《Apex英雄》和“噗喲噗喲”。熟悉這些游戲，鍛煉技巧，也能為自己參與的電競(jìng)項(xiàng)目帶來一些幫助。經(jīng)常和其他部員一起玩《Apex英雄》以后，漆崎覺得同樣可以鍛煉瞄準(zhǔn)精度和反應(yīng)能力。
最初，部員們的家長并不都支持自己的孩子打電競(jìng)，有些家長也不認(rèn)同把玩游戲當(dāng)成社團(tuán)活動(dòng)。不過，隨著活動(dòng)逐漸展開，家長們發(fā)現(xiàn)電競(jìng)部和其他社團(tuán)沒有什么區(qū)別，只是學(xué)生們?yōu)榱送粋€(gè)愛好每天圍坐在一起，也有比賽和目標(biāo)，不理解的想法在家長中也漸漸消失了。
無論是出于什么目的加入了電競(jìng)部，部員們很快適應(yīng)了每天和游戲打交道的日子。女高中生們開始了她們的電競(jìng)道路。
仁愛女子高校的社團(tuán)分為文化類和體育類兩大類。雖然電競(jìng)在日本普及時(shí)間不長，電競(jìng)部在學(xué)校內(nèi)還是被視為體育類社團(tuán)。部員們需要參加大大小小的比賽，向?qū)W校證明電競(jìng)部確實(shí)在踏實(shí)地開展活動(dòng)。和其他運(yùn)動(dòng)類社團(tuán)不同，電競(jìng)部的比賽影響力范圍更廣，學(xué)生們可能要面對(duì)來自全國各地的對(duì)手，相對(duì)于棒球等傳統(tǒng)體育類社團(tuán)的地區(qū)比賽而言，壓力更大。同時(shí)，仁愛女子高校電競(jìng)部可能是日本國內(nèi)第一支由女校學(xué)生組成的電競(jìng)團(tuán)隊(duì)，在她們面前沒有可以參考的經(jīng)驗(yàn)。
包括學(xué)生和老師在內(nèi)，仁愛女子高校上上下下沒人懂電競(jìng)。電競(jìng)部成立得很突然，學(xué)校里沒有了解電競(jìng)的指導(dǎo)老師，幫助成立社團(tuán)的機(jī)構(gòu)也沒有在訓(xùn)練方面給予指導(dǎo)。
電競(jìng)部的負(fù)責(zé)老師下野博之就是不懂電競(jìng)的，對(duì)游戲都相當(dāng)陌生。起先，下野老師甚至不太理解電競(jìng)部的活動(dòng)本身——學(xué)生在上學(xué)時(shí)玩游戲?qū)嵲谟行┎粚こ?，但了解到電?jìng)在全球范圍內(nèi)得到的認(rèn)可后，他不得不承認(rèn)“時(shí)代變了”。
下野老師原先負(fù)責(zé)管理播報(bào)室，如今自然而然成了電競(jìng)部的負(fù)責(zé)老師。說是負(fù)責(zé)，平日里，也只是幫學(xué)生們聯(lián)系賽事報(bào)名，其余時(shí)間偶爾來活動(dòng)室看看。他不會(huì)一直待在社團(tuán)里，也不會(huì)給出任何指導(dǎo)。對(duì)于電競(jìng)訓(xùn)練可能帶來的視覺疲勞等健康問題，下野老師也沒有什么關(guān)注。
整個(gè)電競(jìng)部最了解電競(jìng)的可能是部長村美優(yōu)。下野老師明白，有個(gè)能提供指導(dǎo)的專業(yè)人士肯定對(duì)電競(jìng)部的成績(jī)提升有幫助，不過目前來看這似乎不太現(xiàn)實(shí)。仁愛女子高校電競(jìng)部目前還只是“同好會(huì)”，并不是正式社團(tuán)，所以沒有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。等到電競(jìng)部有些成績(jī)了，就能被學(xué)校認(rèn)定為正式社團(tuán)，到時(shí)候就可以有資金購買新設(shè)備，或是請(qǐng)專業(yè)選手來進(jìn)行指導(dǎo)了。
目前，部員們從外部獲得電競(jìng)資訊的渠道基本上是網(wǎng)絡(luò)?！侗局埂犯掳姹玖?，加入新的槍械、地圖，并針對(duì)各種細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，部員石田遙乃華會(huì)去網(wǎng)上檢索相關(guān)信息，以便快速適應(yīng)新版本的變動(dòng)，更快地投入練習(xí)。
石田有一臺(tái)自己的Switch，偶爾會(huì)陪表親玩一些游戲。所以，中學(xué)的時(shí)候，她就和同學(xué)一起玩《堡壘之夜》了。進(jìn)入電競(jìng)部后，玩游戲的設(shè)備換成了電腦，石田也很快適應(yīng)了對(duì)應(yīng)的操作。其實(shí)電競(jìng)部的桌子上還是備著幾個(gè)PS4手柄，供那些像石田一樣更適應(yīng)手柄操作的部員使用——雖然這里并沒有PS4主機(jī)。
石田最喜歡的游戲是《堡壘之夜》，不過最近因?yàn)椤痘鸺?lián)盟》比賽臨近，她的精力都放在了《火箭聯(lián)盟》上。石田對(duì)《火箭聯(lián)盟》的操作還算不上熟悉，所以比起玩喜歡的游戲，她現(xiàn)在更需要在大賽前練習(xí)比賽項(xiàng)目。
石田不是不想?yún)⒓印侗局埂返谋荣悾皇巧鐖F(tuán)里和石田同組的伙伴剛剛接觸《堡壘之夜》，游戲時(shí)間不足，沒有達(dá)到比賽要求的等級(jí)，這讓她最終與參賽資格失之交臂。她仍然期待著下次大賽時(shí)能在賽場(chǎng)上和其他《堡壘之夜》選手比拼。
盡管女子電競(jìng)愛好者們還沒有準(zhǔn)備好面對(duì)那些身經(jīng)百戰(zhàn)的對(duì)手，比賽已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)安排上了。仁愛女子高校電競(jìng)部的學(xué)生們參加過幾次全國級(jí)別的電競(jìng)比賽，包括第3屆全國高校電競(jìng)大賽、STAGE:0高中電競(jìng)大獎(jiǎng)賽2021等等，比賽項(xiàng)目主要集中于日本電競(jìng)?cè)?nèi)比較火的《堡壘之夜》和《火箭聯(lián)盟》。由于疫情尚未緩解，所有比賽都在線上舉行。
比賽的結(jié)果并不太樂觀。她們之中的任何一人都還沒有取得過任何一次勝利，每次參加大賽的結(jié)果都是“一輪游”。下野老師說，現(xiàn)在電競(jìng)部的目標(biāo)就是“至少贏一場(chǎng)”。
電競(jìng)部的部員們當(dāng)然想在比賽中獲勝。輸?shù)舯荣惡?，她們也?huì)思考自己究竟有哪些技術(shù)還不過關(guān)。漆崎目前已經(jīng)適應(yīng)了《堡壘之夜》的基本玩法，不過更高階的技巧還沒有掌握，比如如何活用游戲內(nèi)的建造系統(tǒng)為自己爭(zhēng)取更多的空間。她認(rèn)為，問題在于上次比賽前自己沒有充分的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。比賽結(jié)束后，她打算試驗(yàn)一些新戰(zhàn)術(shù)——這些新戰(zhàn)術(shù)都是她和同伴商量出來的，并沒有參考太多網(wǎng)上的攻略或教程。
部員之間倒是很少分享和比賽項(xiàng)目有關(guān)的信息，因?yàn)樗齻兏髯詤⑴c的項(xiàng)目不同，熟練程度、水平也不同。電競(jìng)部沒有任何訓(xùn)練規(guī)劃，她們既沒有教練也沒有領(lǐng)隊(duì)，所有學(xué)生都靠自己的判斷來決定如何進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。像電競(jìng)培訓(xùn)班中那樣正規(guī)的訓(xùn)練景象，在電競(jìng)部從未出現(xiàn)過。還有些部員來自升學(xué)強(qiáng)化班，這些學(xué)生需要認(rèn)真準(zhǔn)備大學(xué)入學(xué)考試，所以每天的下課時(shí)間要晚一小時(shí)，她們的練習(xí)時(shí)間就更少。
面對(duì)屢戰(zhàn)屢敗的成績(jī)，電競(jìng)部里沒有出現(xiàn)熱血體育漫中成員們痛哭流涕，決定奮起直追的場(chǎng)面。她們了解自己的水平，知道短時(shí)間內(nèi)很難取勝。每天3小時(shí)訓(xùn)練，距離精通這些比賽項(xiàng)目還很遙遠(yuǎn)。就連作為主項(xiàng)的《堡壘之夜》，都還沒有人敢于參加排位賽。石田解釋說，她們的水平還不足以參加排位賽，目前應(yīng)該專注于更基礎(chǔ)的練習(xí)。部員們也并不急于快速提高成績(jī)。大家把玩游戲的時(shí)間都集中在了社團(tuán)活動(dòng)期間，放學(xué)回家后沒人會(huì)為此加練。
在全國電競(jìng)比賽中獲勝當(dāng)然令人心潮澎湃，但拿不到勝利似乎也沒有那么令人難過。她們?cè)壬踔廖丛氲竭^自己可以在全國比賽中出場(chǎng)，僅僅是能和其他學(xué)校的選手們過招就已經(jīng)讓她們感到興奮。即使是在網(wǎng)絡(luò)上見識(shí)過職業(yè)選手風(fēng)光的村美優(yōu)，也沒有期待大家真的能拿到很好的成績(jī)。
對(duì)于這群在讀高中的少女們而言，電競(jìng)或許并不是大眾想象中那個(gè)在聚光燈下接受千萬人注視的盛大賽事。在中國的高中生們每周只能玩3小時(shí)游戲、未成年人與游戲的關(guān)系還在引發(fā)爭(zhēng)論的同時(shí)，這個(gè)每天都能練習(xí)3小時(shí)的社團(tuán)或許顯得不那么“普通”，但在仁愛女子高校，電競(jìng)和棒球、籃球沒有什么區(qū)別。除了腦力和體力的差別外，電競(jìng)部對(duì)這些女高中生們的意義就是一個(gè)再普通不過的運(yùn)動(dòng)社團(tuán)——大家聚在一起愉快地練習(xí)，在比賽中發(fā)揮出自己最好的水平，享受成就和不甘帶來的歡笑和淚水，最終帶著這份回憶畢業(yè)。
頂著日本唯一的女子高中電競(jìng)社團(tuán)的名號(hào)，成立一年的仁愛女子高校電競(jìng)部尚未取得任何成績(jī)，卻已經(jīng)因?yàn)樘厥獾纳矸荼幻襟w報(bào)道，成了社會(huì)熱點(diǎn)。這讓學(xué)生們十分驚訝。對(duì)這些女孩子來說，她們不過在像她們的同齡人那樣，正常地參與普通社團(tuán)活動(dòng)。她們不知道的是，她們開創(chuàng)的先例將成為今后不知道多少參與電競(jìng)的女高中生的范本。
下野老師對(duì)電競(jìng)部的成績(jī)也并不著急。如果學(xué)生們真的很重視勝負(fù)，他還是會(huì)考慮去向?qū)W校申請(qǐng)，尋求職業(yè)選手或教練的指導(dǎo)。不過說實(shí)話，能像現(xiàn)在這樣開開心心地體驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)，在下野看來就已經(jīng)很好了。對(duì)學(xué)生們而言，能在社團(tuán)活動(dòng)中享受青春比什么都重要。
企業(yè)提供的電腦即將到期，電競(jìng)部的設(shè)備面臨著回收和更替。下野老師正在盤算如何更新社團(tuán)的電子設(shè)備。他希望將來能有更多女校開辦電競(jìng)部，讓電競(jìng)成為一項(xiàng)對(duì)女高中生來說不再特殊的運(yùn)動(dòng)。
到那時(shí)，仁愛女子高校電競(jìng)部的部員們能在賽場(chǎng)上遇到更多參與電競(jìng)的女生。到那時(shí)，人們不會(huì)再把“女子高中有個(gè)電競(jìng)部”當(dāng)成新聞。
