放心，我們遠(yuǎn)離了殺傷力驚人的嬰幼兒，以及貓，也沒(méi)有誤食零件……
在每周日，觸樂(lè)編輯部都會(huì)找一款游戲讓大家一起來(lái)玩，然后寫出感想。每個(gè)人對(duì)游戲的看法都是不同的，這些想法有可能撞車，激發(fā)出火花，也有可能與你的想法 一致，我們希望這個(gè)多角度評(píng)論游戲的“圓桌討論”可以引發(fā)一些話題、思考或是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的樂(lè)趣，就像觸樂(lè)微信公眾號(hào)（chuappgame）每周日推出的 “問(wèn)爆觸樂(lè)”一樣，成為你在休閑時(shí)刻樂(lè)于參與其中的輕松活動(dòng)，并且從中有所收獲。
本周觸樂(lè)編輯部一起體驗(yàn)的游戲是任天堂推出的全新紙板Nintendo Labo。
任天堂當(dāng)初在公布Labo前曾說(shuō)過(guò)這么一句話：這個(gè)產(chǎn)品雖然是專門做給小朋友的，但也同樣適用于富有童心之人。請(qǐng)不要太相信最后一句話，因?yàn)樗亩ㄎ煌耆褪切∨笥?，?duì)我們相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)“老去”的成年人來(lái)說(shuō)，能獲得的樂(lè)趣要低好幾個(gè)等級(jí)。
接下來(lái)我將從Labo本身的Make、Play以及Discover3個(gè)環(huán)節(jié)，以拼裝五合一套裝為例，依次介紹我這個(gè)成年人偽裝小朋友的初體驗(yàn)。
首先是Make（制作）環(huán)節(jié)，Switch的屏幕上會(huì)提供非常詳盡的演示，你只需按部就班地進(jìn)行操作，折疊、翻轉(zhuǎn)、嵌套與拼裝。偶爾會(huì)用上橡皮筋等額外組件，演示鍵按住即播放，松開(kāi)即暫停，還可以隨時(shí)快進(jìn)、快退重復(fù)觀看。當(dāng)然，對(duì)學(xué)習(xí)效率較快的成年人來(lái)說(shuō)，自帶的演示速度就顯得過(guò)慢了，而快速推進(jìn)又總擔(dān)心遺漏細(xì)節(jié)。
?制作的整個(gè)過(guò)程中最有趣的地方在于，你明明知道最后成品是什么樣子，甚至可以猜到它的運(yùn)作原理是什么，但依舊很難相信眼前零散的紙板，只經(jīng)簡(jiǎn)單折疊就能做出這樣的東西，每次拼完一個(gè)組件看著升空動(dòng)畫，確實(shí)能讓人心中產(chǎn)生不小的成就感。整個(gè)過(guò)程可能讓我略感重復(fù)枯燥，但卻非常地充實(shí)有序。
接下來(lái)是Play（上手游玩）環(huán)節(jié)，如果你對(duì)如何游玩有些摸不著頭腦，那多半是錯(cuò)過(guò)了Make的最后一步指示。在Make環(huán)節(jié)的最后部分，它會(huì)教你如何組裝，將機(jī)身和Joy-Con嵌入紙板。當(dāng)然，游戲教的這些內(nèi)容也只是一個(gè)基礎(chǔ)，你大可以自行摸索，嘗試新的玩法，我估計(jì)這也是Labo提供的一種支線探索樂(lè)趣。
我將5個(gè)項(xiàng)目挨個(gè)都試了一下，結(jié)論就是，它們提供的愉悅還是太過(guò)短暫了，剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很神奇，玩過(guò)幾輪后可能就膩了。這其中我最喜歡的是摩托車，這個(gè)非常直觀也很好玩，只需發(fā)動(dòng)引擎、左右轉(zhuǎn)向，模擬的雙手震動(dòng)也很真實(shí)，輕松地就能讓人上癮，賽上幾輪，唯一的缺點(diǎn)可能是長(zhǎng)時(shí)間頂住肚子會(huì)有點(diǎn)難受。
最后是Discover（探索）環(huán)節(jié)，這是在玩家完成模型制作并掌握基本玩法后的再度升級(jí)。游戲在其中設(shè)置了一個(gè)類似小課堂的情景，玩家將與3個(gè)虛擬人物：一個(gè)懂發(fā)明的老師、一個(gè)聰明的伙伴、一個(gè)笨笨的伙伴——這也是一個(gè)典型組合——以對(duì)話的形式完成教學(xué)，其中會(huì)詳盡地介紹每個(gè)模型運(yùn)作的原理。
為了評(píng)估小課堂的授課效果，玩家需要時(shí)不時(shí)做出對(duì)話選擇，秉持著實(shí)踐求真的精神，我裝傻賣乖做了許多違心選擇，對(duì)方會(huì)持之以恒地繼續(xù)耐心講解，稍微選對(duì)一下倒會(huì)迎來(lái)各種肯定。我印象最深的一句鼓勵(lì)大意是：現(xiàn)在理解不了也沒(méi)關(guān)系，未來(lái)有一天你會(huì)把它們串聯(lián)起來(lái)，就像頭腦里有個(gè)開(kāi)關(guān)Switch了一下。
介紹到這其實(shí)差不多了，玩后感總結(jié)下來(lái)就是：雖然成年人也能找到樂(lè)趣，但它本質(zhì)上還是更適用兒童，特別是在親子互動(dòng)這一塊。這種手腦結(jié)合、寓教于樂(lè)的教育形式，不得不說(shuō)帶來(lái)的效果拔群，這可能也是Labo的設(shè)計(jì)初衷所在。
另外需要指出，Labo的“一次性”特點(diǎn)特別明顯，在拼裝完成并游玩結(jié)束后，如果沒(méi)有繼續(xù)探索的欲望，你手里的紙板最終的結(jié)局肯定就是放著吃灰了。但如果從另一個(gè)角度來(lái)看，這種幾小時(shí)的拼裝過(guò)程本身就是種樂(lè)趣，你必須親身體驗(yàn)才能感受到。
最后給所有購(gòu)入Labo的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
首先，如果條件具備、時(shí)間充足，最好能全程陪同孩子一起拼裝。你可以幫他（她）遞送拆好的紙板零件、播放演示視頻并快進(jìn)倒退、在關(guān)鍵時(shí)刻提供一些幫助——這種陪伴本身其實(shí)也是種樂(lè)趣。
第二，請(qǐng)務(wù)必按照指示拆卸組件，一次只拿出下個(gè)步驟所需要的零件，不要大面積鋪設(shè)開(kāi)來(lái)。拆下的小零件請(qǐng)妥善存放，防止年齡過(guò)小的孩子誤食。
第三，雖然部分組件提供了備用部分，但最好另行打印或購(gòu)置一套紙板——一是可以補(bǔ)救拼裝過(guò)程中可能產(chǎn)生的失誤，二是完成一次后可自行再次嘗試。
第四，做完模型，在嵌入機(jī)身與Joy-Con時(shí)，一般要卡得比較緊才行，且不能弄錯(cuò)方位。這個(gè)過(guò)程需要足夠的耐性，可以在旁邊為孩子提供一定的幫助。游玩后的拆卸環(huán)節(jié)往往更加困難，一定要特別小心不要弄壞紙板。
第五，也是最重要的一點(diǎn)，拼裝的過(guò)程中請(qǐng)遠(yuǎn)離殺傷力驚人的嬰幼兒，以及貓！選擇存放位置的標(biāo)準(zhǔn)也是如此。
作為一個(gè)除非工作需要、否則基本脫離網(wǎng)絡(luò)和社交的宅男，我直到前幾天才知道什么是“肥宅快樂(lè)水”。后來(lái)我又先后被科普了“肥宅快樂(lè)茶”“肥宅快樂(lè)餅”“肥宅快樂(lè)網(wǎng)”和“肥宅快樂(lè)獸”。
最近，“肥宅快樂(lè)”系列又增添了新的一員——“肥宅快樂(lè)盒”，俗稱“Nintendo Labo”。借工作之便，我也有幸“快樂(lè)”了一把。因?yàn)樾r(shí)候最拿手的就是手工，在所有可選的拼裝套件中，我選擇了貌似難度系數(shù)最大的“Robot Kit”。
雖然很多人都覺(jué)得一盒六七十美元的Labo賣的是紙皮，可任天堂在官網(wǎng)提供了所有圖紙的電子版，官方商店單售的紙板，單張價(jià)格折合人民幣也就9.4元——Labo實(shí)際上最有價(jià)值的，是隨盒的軟件卡帶，其中包括的制作教程、實(shí)際游戲內(nèi)容以及附帶的編輯工具，才真正賦予紙皮以“意義”。
不過(guò)，或許因?yàn)?歲以上兒童就可以游玩的設(shè)定，所有紙板上的部件都可直接從紙板剝離，無(wú)須剪刀，所有需要翻折的地方也都有明顯的輔助線，整個(gè)拼裝過(guò)程也不需要使用膠水。卡帶中的制作教程極為詳盡，全程都是3D建模的演示影像，玩家不僅可以隨時(shí)快進(jìn)或倒帶，期間也可以隨時(shí)翻轉(zhuǎn)、縮放3D模型，確保拼裝的準(zhǔn)確無(wú)誤。復(fù)雜如機(jī)器人，大概耗費(fèi)3個(gè)小時(shí)也能完成拼裝。
不過(guò)僅就我有限的體驗(yàn)時(shí)間而言，Labo制作的樂(lè)趣是遠(yuǎn)大于游玩的，目前的所有游戲內(nèi)容多停留在“展現(xiàn)可能性”的層面上，無(wú)論是釣魚(yú)模式下有限的魚(yú)類、賽車模式下有限的賽道，還是那個(gè)初玩頗為花哨、但內(nèi)容有限的寵物小屋。機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)的點(diǎn)子雖然很棒，但體驗(yàn)并沒(méi)有單人模式視角下那么順暢自如。
因此，如果抱著“玩游戲”的心態(tài)，這個(gè)價(jià)位的Labo并非上佳選擇，它真正的價(jià)值在于“動(dòng)手做”，以及探索模式下基于編輯器所帶來(lái)的無(wú)限可能。比起“游戲”，或許叫它“孵化器”更為貼切。而之于我，或許購(gòu)入它的最大阻力是，面對(duì)我家上躥下跳的“溫潤(rùn)宅快樂(lè)獸”，由紙板和彈力線構(gòu)成的Labo實(shí)在沒(méi)有容身的空間……
不過(guò)，既然五合一和機(jī)器人套裝只是Labo的開(kāi)始，我倒真的期待下一彈Labo會(huì)提供怎樣有趣的套件。
首先我承認(rèn)自己是個(gè)手殘，小時(shí)候拼四驅(qū)車都要靠別人幫助，自己一個(gè)人是絕對(duì)不成的。到了大學(xué)，這一點(diǎn)就暴露得更明顯了，凡是做電工實(shí)驗(yàn)時(shí)有連電路部分，我必然是最后一個(gè)完成，以至于后來(lái)和實(shí)驗(yàn)老師都混得熟了。
所以面對(duì)Labo這種名曰“兒童益智”，實(shí)為“難為手殘”的東西，讓我吹一吹可以，動(dòng)手做就有些難為人了。好在我的同事們對(duì)此很是熱衷，機(jī)器人、鋼琴、摩托車、釣魚(yú)竿全都一一拼好，我只要玩就行了。
早前體驗(yàn)過(guò)了釣魚(yú)，說(shuō)實(shí)話還挺有趣的，幾個(gè)伙伴相約比比釣來(lái)的東西大小也能消磨一段時(shí)間。今日又與張一天老師切磋了機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)，單說(shuō)穿上這一身裝備便頗費(fèi)周折——后背背著的巨大紙箱噱頭大于實(shí)際，體驗(yàn)并不好，假若變得更便攜那就還好。
對(duì)戰(zhàn)時(shí)單論招數(shù)有些乏味，基本上是亂拳相交，拼一個(gè)手速，技術(shù)含量不高。飛行及變車模式控制起來(lái)難度頗高，但后來(lái)融會(huì)貫通之后也就還好。累倒是真累，雙臂齊搖、兩腿亂蹬，好不熱鬧，玩了3局后背都快濕透了。
至于鋼琴，由于并不具備這項(xiàng)技能，所以還未嘗試，從網(wǎng)上一些大神上傳的視頻來(lái)看，是個(gè)上限頗高的玩意兒，想來(lái)又會(huì)變成“別人的Labo”。
總體來(lái)說(shuō)，這些游戲都挺好玩兒，很符合任天堂全家歡的設(shè)定，但對(duì)單身宅人就比較不友好。將來(lái)若是出了什么適合自己一個(gè)人玩兒的，我大概會(huì)考慮購(gòu)入。
我從小對(duì)美勞不是很有興趣，記憶中自己組過(guò)最復(fù)雜的東西就是電腦，近幾年也就家里裝修的時(shí)候組了一堆紙箱和家具。對(duì)于遍布在現(xiàn)實(shí)世界、游戲世界和漫畫世界里的模型大佬，我只能敬而遠(yuǎn)之。不過(guò)，有時(shí)在網(wǎng)上看一些只能限制使用機(jī)器人來(lái)對(duì)戰(zhàn)的節(jié)目，我也看得挺開(kāi)心。
限制很重要。如果不限制成本、科技和質(zhì)量，那軍備競(jìng)賽到最后就只能是開(kāi)真正的兵器出來(lái)對(duì)干。而且，限制也意謂著親民。任天堂這次的紙箱厲害就厲害在，一方面它核心的Switch具有較高的技術(shù)含量，一方面它這個(gè)紙板完全不去跟塑料模型、金屬模型以及做真貨的廠商競(jìng)爭(zhēng)。
這些生意經(jīng)我想已經(jīng)很多人談過(guò)了，就不多講。這周Labo到貨后，我們每個(gè)編輯都得到了拼一下、玩一下的任務(wù)，我就和同事一起拼了一下鋼琴，拼完隨便彈了幾下，手感和音質(zhì)當(dāng)然不能跟隨便一臺(tái)電子琴比，但這東西的重點(diǎn)從來(lái)也就不在質(zhì)量上，要質(zhì)量你去彈真的，同理也可以用在釣魚(yú)游戲上面。
Labo里比較能體現(xiàn)電子游戲強(qiáng)項(xiàng)的就是機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)了。這回控制機(jī)器人終于要把你的四肢和脖子都用上，而老實(shí)說(shuō)，它的操控性實(shí)在不怎么好，尤其你又要轉(zhuǎn)頭來(lái)控制方向，又還得看電視屏幕，游戲里也不設(shè)計(jì)些按鍵，就讓我們?nèi)盟闹珌?lái)操控。但話說(shuō)回來(lái)，如果做了按鍵呢？那不如就做再好一點(diǎn)，讓四肢的控制器都再進(jìn)化一下，出一款不是紙做的、更加高科技的外設(shè)──然后我們就會(huì)走到軍備競(jìng)賽的老路上，結(jié)果做出來(lái)的只能是貴得要命還不一定好玩的VR游戲，或是真正軍用的模擬器。
任天堂擅長(zhǎng)的“箱庭”思路，用中文來(lái)說(shuō)就是“螺獅殼里做道場(chǎng)”，這回他們帶來(lái)的是驚喜，是“紙板居然也能這樣”，這對(duì)孩子、有童心的大人，或是不排斥稍微運(yùn)動(dòng)一下的老人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該都可以快樂(lè)一下。在乎“投資報(bào)酬率”或機(jī)體性能的青年人和中年人，或許會(huì)覺(jué)得老半天拼這幾個(gè)東西，最后只能玩一些不會(huì)讓人太想重玩的小游戲，不怎么值得。這時(shí)你最好換個(gè)角度，想說(shuō)它賣的是組裝的樂(lè)趣，最好和家人朋友一起。我知道這時(shí)候一定有人想叫，說(shuō)“我沒(méi)有朋友”，好吧，誰(shuí)再來(lái)為這種人辦個(gè)聯(lián)誼會(huì)吧，這可能是適合咖啡廳、酒吧、桌游店開(kāi)展的新業(yè)務(wù)。
至于貓咪是紙板克星這件事，對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)是問(wèn)題，對(duì)任天堂來(lái)說(shuō)就是利好了。我等著看有誰(shuí)家的貓，不抓人家給它準(zhǔn)備的抓板，專找主人買的正版Labo來(lái)抓。如果我是貓我就會(huì)這樣，識(shí)貨，爽。
就游戲的有趣程度而言，Labo作為一個(gè)比較新出現(xiàn)的產(chǎn)品，你要非要求它玩起來(lái)像《戰(zhàn)神》或是《女神異聞錄5》那樣令人如癡如醉、無(wú)法自拔，是不現(xiàn)實(shí)的。它的出現(xiàn)有點(diǎn)像前幾年的VR技術(shù)，看著挺有意思，但真正上手還是有些馬馬虎虎，具體來(lái)說(shuō)就是缺了那么點(diǎn)厚度。
Labo雖然紙板的厚度足夠，但軟件就差了不少，現(xiàn)在大多數(shù)Labo游戲都是偏休閑類的，唯一一個(gè)能玩得久一些的，應(yīng)該就是機(jī)器人格斗那個(gè)了。玩機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)時(shí)我的對(duì)手是胡又天老師（閩臺(tái)合作了解一下），關(guān)于Labo操控性不佳這一點(diǎn)他已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，我補(bǔ)充一些其他的問(wèn)題。
觸樂(lè)在之前做過(guò)《任天堂明星大亂斗》的周末體驗(yàn)，當(dāng)時(shí)我們玩的情況和今天玩機(jī)器人是一樣的，就是瞎打?！度翁焯妹餍谴髞y斗》作為“歐美拳皇”，還是有著相當(dāng)?shù)纳疃鹊?，而Labo的機(jī)器人大亂斗基本上就簡(jiǎn)單揮揮拳、變個(gè)身或是飛個(gè)天。
說(shuō)實(shí)話，第一次以這種方式進(jìn)行游戲確實(shí)很有趣，但如果玩得時(shí)間長(zhǎng)了，且不說(shuō)體力能不能跟得上，趣味性都會(huì)消退到一個(gè)令人發(fā)指的地步。當(dāng)然，如果有友人能陪我一起玩，這種趣味的消退速度也許會(huì)慢一點(diǎn)。
最后說(shuō)說(shuō)手工層面。作為一個(gè)動(dòng)手能力極差的人，我拼的是最好拼的小車，從拿起紙板到造出成品一共只花了不到10分鐘的時(shí)間。至于鋼琴、釣竿這種高難度關(guān)卡，我是看都不敢看。Labo的實(shí)體拼裝倒有些有趣的地方值得一說(shuō)。
小車可以通過(guò)一些紙板配件改變一定的外觀。雖然我將鏟車配件和小象配件融合成猛犸配件的嘗試失敗了，但我想在一些心靈手巧的人手上，Labo能擁有更多的可能性。要知道，在我看來(lái)，Labo就相當(dāng)于是可動(dòng)的樂(lè)高，而樂(lè)高有多成功就不用我多說(shuō)了吧。
身為觸樂(lè)最早拿到Labo、也在前一陣子推薦過(guò)Labo的人，我直到前幾天才真正體驗(yàn)了全部的Labo。一個(gè)成年人獨(dú)立拼完全部的五合一加機(jī)器人需要十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，真的和通關(guān)《戰(zhàn)神》差不多了。我這種單身狗在Labo上扔進(jìn)如此多的時(shí)間，應(yīng)該真的就是……一時(shí)激動(dòng)吧。
Labo總體上對(duì)單身人士是很不友好的，最集中的體現(xiàn)是機(jī)器人——你需要一個(gè)人幫你穿上背帶梆硬的大背包，需要有人蹲下來(lái)幫你把腳套上的繩子調(diào)節(jié)到合適的長(zhǎng)度，需要有人幫你把隨時(shí)罷工的搖桿重新連接上。其他幾款游戲也都是多人聚會(huì)的時(shí)候更好玩一些。
另一點(diǎn)可能對(duì)玩家不太友好的是，Labo拼好之后非常難以收納，很多組件都是以一種支楞巴翹的狀態(tài)存在的。放進(jìn)書(shū)柜的話，一套五合一能占滿一層，機(jī)器人就更麻煩了。
雖然安裝過(guò)程是真的很“保姆”，以至于到了有點(diǎn)打擊玩家智商的地步，但Labo里的很多游戲其實(shí)缺乏一些進(jìn)階的指導(dǎo)。Labo總是在安裝的時(shí)候事無(wú)巨細(xì)，但一旦進(jìn)入游戲，文本量就斷崖式下跌，很多時(shí)候都要靠玩家自己摸索。雖然在剛開(kāi)始的時(shí)候，這種摸索能帶來(lái)很棒的探索樂(lè)趣，但這也讓玩家在探索完基本的操作之后有點(diǎn)不知所措。
譬如，我至今不知道怎么釣上深海里的那些大魚(yú)，其他各個(gè)深度的魚(yú)好歹都經(jīng)歷了纏斗許久最終斷線的故事，但是深海的大佬們至今從未咬鉤。我甚至嘗試過(guò)釣著一條小魚(yú)一直沉到深海里去當(dāng)魚(yú)餌——然后等了5分鐘沒(méi)有任何大佬搭理我，一怒之下直接關(guān)游戲了。不知道和這一波操作有沒(méi)有關(guān)系，當(dāng)我再一次沉入深海的時(shí)候，居然釣上來(lái)一條43厘米的小破魚(yú)，剛一下鉤就能釣上來(lái)那種——不知是否真的就是之前沉下去那條。遺憾的是，我至今沒(méi)有在任何地方找到釣魚(yú)攻略之類的東西，連個(gè)釣上來(lái)鯊魚(yú)的炫耀貼都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
再比如，房子這一套的玩法也挺豐富。我是過(guò)了很久才知道，原來(lái)同樣的幾個(gè)零件插在不同的槽里效果也是不一樣的。友情提示，把3件全部插進(jìn)去，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)類似于說(shuō)明的模式，找不到頭緒的玩家可以試試看。
總的來(lái)說(shuō)，Labo給我的樂(lè)趣，其實(shí)是拼的階段更多一些。游戲部分則有些難度上的問(wèn)題——要么太簡(jiǎn)單要么太難，難以享受到真正暢快的樂(lè)趣——這可真不是因?yàn)槲腋蠋煓C(jī)器人PK三連敗，我倆其實(shí)都被不停脫落的腳環(huán)和別扭的轉(zhuǎn)向折磨得很慘來(lái)著。
Labo剛發(fā)售的時(shí)候我就聽(tīng)過(guò)一個(gè)有點(diǎn)猥瑣的段子：“任天堂就像××，說(shuō)是給孩子的，其實(shí)都是大人在玩?！?/p>
從某種角度上考慮，這句話其實(shí)沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。到底有多少兒童親自拼裝并且拿它來(lái)玩，我并不是很清楚，但從我的同事張一天老師第一時(shí)間訂了首發(fā)，且一定要把五合一和機(jī)器人集齊的表現(xiàn)來(lái)看，Labo對(duì)于成年玩家的吸引力真的很強(qiáng)。
我自己的拼裝和游戲經(jīng)驗(yàn)也讓我對(duì)這句話有了進(jìn)一步的認(rèn)同——盡管Labo的造型毫無(wú)疑問(wèn)更偏向小朋友們的審美，紙板材質(zhì)也能最大程度地確保兒童的安全，但從操作來(lái)說(shuō)，好幾個(gè)模組真的很復(fù)雜，也難怪Switch的教程里會(huì)時(shí)刻提醒“假如你覺(jué)得有困難，隨時(shí)找你身邊的成年人來(lái)幫忙”了……
由于要出差，我很不巧地錯(cuò)過(guò)了各位老師用機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)的熱烈場(chǎng)景。與之相反，為了體驗(yàn)將Labo完整拼裝的樂(lè)趣，我不得不在周四下班之后，一個(gè)人在公司里努力地拆紙板、折紙板以及粘貼紙……最終用了將近3個(gè)小時(shí)，完成了復(fù)雜程度僅次于機(jī)器人的鋼琴。
在此我要點(diǎn)名批評(píng)胡又天博士，原本他是要和我一起做這項(xiàng)艱巨工作的，結(jié)果鋼琴剛剛拼完一個(gè)蓋子，他就施施然地回到自己的座位上玩“東方”去了。以至于坐我對(duì)面的林老師和劉老師事不關(guān)己地說(shuō)：“陳老師，您看上去真像一個(gè)無(wú)可奈何幫孩子做手工的家長(zhǎng)?！?/p>
雖然話是這樣說(shuō)，但拼裝的過(guò)程還是很有樂(lè)趣的。我在“做手工”這件事上是個(gè)典型的愛(ài)好者：閑暇時(shí)間愿意做一做，但太復(fù)雜的東西又做不來(lái)，而且很難長(zhǎng)時(shí)間集中精力做同一件事。如果用時(shí)間來(lái)計(jì)算，大概就是素組1到2個(gè)鋼普拉HG，再拖長(zhǎng)的話不僅心情變得浮躁，頸椎也不允許了。
Labo顯然是任天堂花了不少心思設(shè)計(jì)的，紙板材質(zhì)注定了它的強(qiáng)度不會(huì)太高，但其中的想象力和趣味性繼承了任天堂一直以來(lái)的思路——由于是紙板，它的入門門檻非常之低，每一個(gè)部件都可以靠紙板本身的制作精度來(lái)確保，對(duì)玩家（特別是兒童）本身制作技術(shù)的容錯(cuò)率相當(dāng)之高，即使有哪個(gè)地方折了、歪了，只要不是那種毀滅性的破壞，最終也能順利完成；制作完成后用來(lái)玩的那些小游戲，看上去非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何復(fù)雜操作，然而高手憑借想象力做出的成果——這主要體現(xiàn)在錄出的視頻里——總能讓人感慨“我們玩的不是同一個(gè)游戲”。
同樣是鋼琴，我只能彈一首《小星星》，大佬們卻能彈出你想得到的所有曲子。國(guó)內(nèi)外的視頻平臺(tái)上還有很多編曲教程，許多專業(yè)人士會(huì)告訴你，如何通過(guò)Labo自帶的其他配件制作各種復(fù)雜的音階、和弦、音效等等，當(dāng)然對(duì)大多數(shù)普通人來(lái)說(shuō)，和聽(tīng)天書(shū)也差不太多……總而言之，雖然無(wú)法與專業(yè)音樂(lè)制作軟件相比，但它能做到的肯定比《小星星》多得多。
這也是我對(duì)于Labo的第一印象——“動(dòng)手”這件事，其實(shí)不適合所有人。它有沒(méi)有樂(lè)趣，完全取決于玩家的想法。如果你在拼裝之前知道自己的需求是什么，并且讓自己全心投入，那么簡(jiǎn)直是其樂(lè)無(wú)窮；假如你只是想要隨便玩玩，或者只是聽(tīng)其他人推薦才去玩，那么或許花3個(gè)小時(shí)去拼一個(gè)只能玩十幾分鐘的小游戲，投入和產(chǎn)出確實(shí)也不那么平衡了。
